Введение в прикладную культурно-историческую психологиюАлександр Шевцов (PDF, стр. 267)

Если завидев вас – девушка тут же сворачивает с дороги, на все ваши попытки заговорить – отвечает суровым молчанием, не соглашается с вами потанцевать, просит вас пересесть от нее подальше или попросту отказывается знакомиться (неважно под какими предлогами), – ни в коем случае не следует...

Если вспоминать намного легче, когда воспоминания выстроены в удобном для нас порядке, следовательно, нужно упорядочить и предполагаемое будущее.

Вокруг собачников, уверенных в доминантности своих собак, собралась огромная толпа желающих заработать на их убеждениях. Продавцы инструментов подавления собак (особенно дорогостоящих, таких как лектрошоковый ошейник), дрессировщики с сомнительными знаниями зоопсихологи-самозванцы и прочие. Все...

Второй вопрос, который я задал Ольге: в какой области она раньше была жертвой? Что она сделала такого, чтобы привлечь к себе Павла?

Осмысляя задумки Выготского о том, на какой психологической основе можно было бы построить образование детей, то есть о «социальном происхождении психики», Коул как бы не замечает, что попадает внутрь совсем не той цели, которая ожидается от науки — он тоже занят не поиском истины, а поиском...

Любовь-сторгэ — чувство неэгоистическое, и в нем очень сильны слои дружеских привязанностей, "сотруднической" близости. И расставаясь, сторгиане не делаются врагами, а остаются добрыми приятелями.

Однако, если вы так сделаете, это только увеличит его потребность доказывать вам, что он лучше вас. Его склонность делать вас неполноценной уменьшится, если вы будете пользоваться такими фразами: "Мне трудно с. и я бы хотела, чтобы ты помог". "В этом ты совершенно прав". "Это было ценное...

После того как вы разобрались с мыслями и чувствами вашего визави, предстоит определить его как «личность». Личность – это, выражаясь научным языком, продукт социализации индивида. Если же перевести это на нормальный русский язык, то окажется, что личность – это то, что получается из нас в...

111 какой достиг учитель. Ведь учитель не может проиграть, поскольку совершенно не заботится о победе или поражении. Ему нечего доказывать и нечего отстаивать.

Малиновский написал эту работу в 1925 году. Сейчас, читая ее, я вижу скорее череду вопросов, чем ответов, впрочем, как и сам Малиновский видел вопросы, к примеру, в нашумевших работах Леви-Брюля 2. Часть из них я и попытался задать еще раз, начиная собственное исследование. Какие? Те, что...

Активность или пассивность во многом зависят от состояния ребенка в данный момент. Даже самые активные и подвижные дети когда заболевают или оказываются в непривычной обстановке, могут проявлять вялость и пассивность А внешне замкнутые дети проявляют активность тогда, когда ям интересно....

В приводимых извлечениях, несмотря на мозаичность их, представлена целостная программа изучения детей с нарушениями речи и речемыслительной деятельности, охарактеризованы некоторые основополагающие принципы, методы и приемы изучения личности, приведены показатели диагностики и ее результаты.