Введение в прикладную культурно-историческую психологию (PDF, стр. 36)


📖 PDF. Введение в прикладную культурно-историческую психологию. Шевцов А. А. Страница 36. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шевцов, "Введение в прикладную культурно-историческую психологию"

Читайте еще:

Часть II: Отношения с детьми

Родители, которых мы выбираем, имеют такие же подлежащие улучшению и приятию черты, какие мы выбрали сами, прежде чем родиться. Вот почему мы так похожи на них. Они присутствуют здесь для того, чтобы помочь нам увидеть те части нас, которые нам необходимо принять. Когда мы отказываемся видеть...

Зачем ребенку что-то выдумывать?

• Придумывая истории о самых разнообразных взаимоотношениях и поступках героев, юный сочинитель тем самым делает богаче свой социальный опыт, расширяет границы собственных привычных реакций и стереотипов поведения.

Китайские стратагемы.

Именно так большевиками 25 октября 1917 года в России была совершена Великая Октябрьская Социалистическая революция.

КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ

Думаешь, она писаная красавица? Да ничего подобного! Смотреть не на что! Но вот такого она высокого мнения о собственной персоне. И что самое примечательное — своей уверенностью Лариса влияет на окружающих, и никому не приходит в голову оспорить ее слова.

БУДУЩЕЕ

Вас почему-то решили проверить через Госдепартамент. Поэтому подождите недельку, а потом приходите за паспортом, вежливо сообщили мне.

Глава 5

— Нет, ты не понял, — сказал он. — Здесь в игру вступили темные силы, и они иногда используют подобных людей, чтобы пустить под откос такое высокое учение. Далай-Ламе приходится с таким иметь дело постоянно. Я сам видел, как он давал отпор этим силам, хотя порой они могли гнездиться в каком-то...

БУРЯТИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ

– Какая иерархия? Вы о чем? Куда вы? В какой век пошли? На улице двадцать первый век! Профессор, вы не уйдете отсюда, пока не скажете.

Но степени новизны и оригинальности рассматривают следующие виды мышления: репродуктивное (воспроизводящее) мышление на основе образов и представлений

По уровню развития выделяют мышление: наглядно-действенное — опирается на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними; наглядно-образное —характеризуется опорой на представления и образы; словесно-логическое осуществляется при помощи логических операций с...

Пятая часть. ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ

Требуется больше мужества для того, чтобы оставаться неподвижными и слушать собственное сердце, чем для того чтобы учиться, хлопотать, работать, поддерживать как можно больше социальных контактов, которые позволяют достичь успешного положения в обществе, иметь больше денег или так называемую...

Потерянный и возвращенный мир

И мне приходится все время опираться на общие слова, которые могут заменяться, не очень редко изменяя смысл заменяемого слова…

Проект ГОЛЕМ

И тут его осенило. Хантер вспомнил легенду о рабби Иуде Леве бен Безалеле, которую услышал во время поездки в Европу. Рабби Лев, живший в шестнадцатом веке, был легендарным каббалистом и главой еврейского гетто в Праге. Призвав на помощь тайны каббалистической науки, он создал Голема*...

Часть 4. Игры в память

Марк X. Маккормак в своем классическом труде «Чему не учат в Гарвардской бизнес-школе» рассказывает об исследовании, проведенном в Гарварде в 1979–1989 годах. Студентам старшего курса задали вопрос: «Ставите ли вы четкие, письменно оформленные цели на будущее?» Оказалось, что только 3 %...