Введение в прикладную культурно-историческую психологию (PDF, стр. 219)


📖 PDF. Введение в прикладную культурно-историческую психологию. Шевцов А. А. Страница 219. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шевцов, "Введение в прикладную культурно-историческую психологию"

Читайте еще:

Говорят, что она с детства уже не любила женщин и избегала их общества. В семь лет Христина умела себя держать в придворном обществе и поддерживала разговор с учеными. В шестнадцать лет она владела шестью языками и любимым ее чтением были Фукидид и другие классики. В эту пору она была настолько...

Ряд авторов положительно оценивают роль психологической защиты и при тяжелых соматических заболеваниях (Н

Хорошего клиента важно найти. Для этого клиницист должен научиться его отбирать, подобно тому, как скульптор отсекает все ненужное. Навыки, которые при этом специалист приобретает, помогут избежать ошибок разочарований и разного рода неприятностей в процессе терапии. Прежде всего, важно...

ИМПЕРАТОР ПАВЕЛ I

Одновременно с тем Пален исходатайствовал себе чрезвычайные полномочия на случай всяких возможных происшествий. Этими полномочиями он и воспользовался в свое время.

3. Путешествия и сказочные превращения

Я принимаю скептицизм как чувство… Я предлагаю ей свободу вести себя как угодно. Я как бы говорю: «Ах, у вас чувство, это хорошо».

Правда или заблуждение?

— Если я рассердилась на кого-то, то этот человек должен перестать делать то, что вызвало мой гнев, чтобы я больше не сердилась.

Путешествие в мир предков (беседа вторая)

Вот как это происходит в наше время. Выше всех парят в небе и дальше всех видят грифы. Обнаружив труп, они подают друг другу сигналы и начинают снижаться. Сипы и сами высматривают трупы и следят за грифами. Угадав, что те нашли добычу, они спешат к ней. Марабу не ищут трупы с воздуха, но следят...

6. Экспериментальное изучение выдержки

7. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся под руку вещь и ломал ее.

Глава 9. Запугивание

Запугивание в ходе разговора часто принимает форму перебивания, быстрой речи, повышения голоса, монотонных интонаций, жестикуляции, криков, использования бранных слов или оскорблений. Все эти игры власти по отдельности или вместе взятые могут использоваться в целях контролирования хода разговора...

Глава 4. Радуйся неудачам!

Чтение этих книг очень стимулирует воображение ребенка и поддерживает в нем стремление достичь высшего в жизни. Ведь если это смогли сделать они, то и мы можем. Неправда ли?

Нехорошие дети!

Раньше вы получали удовольствие от того, что исполняли те предписания, которые вменял вам страх, но ведь это удовольствие было суррогатным, это было не ваше удовольствие, а удовольствие вашего страха.

Глава IV

— с большим желанием выступает перед аудиторией, причем стремится, чтобы его зрителями были и взрослые