Введение в прикладную культурно-историческую психологиюАлександр Шевцов (PDF, стр. 183)

Помочь определить, какой у ребенка уровень развития творческих способностей, могут многочисленные психологические тесты. Среди них есть как сложные, предназначенные для профессиональных психологов, так и более простые, которые может провести любой родитель после внимательного ознакомления с...

Этот «феномен Шарко» показывает — и в этом его значение, — что не все наблюдаемые в гипнозе явления суть результат одного только внушения или самовнушения. В состоянии гипноза в организме происходят и такие функциональные изменения, которые имеют чисто физиологическое происхождение, не связанное...

Правда, была одна попытка в августе 91–го. О трех погибших юношах какое–то время говорили, называли их имена. А потом… До того ли?!

Второй вариант — твой любовник, бойфренд, кавалер, или как там ты его называешь. Задавать ему вопрос в лоб: «Ты меня любишь?» или «Признайся честно, как ты ко мне относишься» — это совсем не по-стервозному. Стерва не спрашивает, а наблюдает. А на основе собственных наблюдений делает выводы и...

Он — черт, спаситель и психопомп, неуловимый <трикстер>, наконец — отражение Бога в матери–природе.

— Неприятие норм поведения, пропагандируемых в обществе. И как результат — стремление к дестабилизации общества.

Наблюдения над умственным развитием детей, лишенных от рождения какого-либо органа чувств (слепых, глухих), подтвердили, что сознание, мышление неразрывно связано с восприятием внешнего мира. У слепых, например, недостаток зрительных сигналов восполняется уточнением и утончением осязательных и...

Для начинающих это наиболее простой и доступный для понимания метод. Как уже говорилось выше, вы можете работать с семейным фотоальбомом.

— старайтесь не отвечать на звонки в «неурочное» время, даже если вы в этот момент свободны. Так вы быстро приучите родных ценить ваше время. Не тянитесь к трубке, если звонок важный, он непременно повторится в самое ближайшее время.

Боб: Еще один шаг. Я бы хотел, чтобы вы провели эксперимент… Я бы хотел, чтобы вы поближе узнали того злого мальчика из прошлого. Не против?

- Каждые пять минут мальчишка вспоминал, что он краснокожий, и, схватив папку, которую он называл ружьем, крался на цыпочках ко входу в пещеру выслеживать лазутчиков ненавистных бледнолицых. Время от времени он испускал военный клич, от которого бросало в дрожь".

Учитель берет книгу с оглавлением и зачитывает его классу. Учащиеся по оглавлению должны попытаться определить общее содержание книги. Желательно, чтобы учитель предварительно прочитал анализируемую книгу и смог, в случае необходимости кратко охарактеризовать ее. Если в книге нет оглавления...