Введение в прикладную культурно-историческую психологиюАлександр Шевцов (PDF, стр. 151)

Алена: Человек, не удовлетворенный собой и своим местом среди других, может поступить двояко. Оптимист будет ориентироваться на свои настоящие достижения и выберет исследовательскую стратегию освоения жизни: "За что я могу себя уважать? Какие личные достижения свидетельствуют о моих...

И так далее, и так далее. Этот список охватывает столько областей, сколько стихов в Новом Завете! Господь многого ждет от нас. Он требует от нас всего. Наша цель — зрелость и совершенство. Бог предупреждает, что полное совершенство для нас невозможно, и тем не менее призывает постоянно...

Коррекция этой тревожности, которая отрицательно сказывается на нервно-психическом здоровье учащихся, является задачей педагога и психолога.

ЛЮДИ любят развивать красноречие, учатся умению продавать, управлять, производить впечатление. Но если бы хоть толику от этих усилий тратить не на строительство умений воздействия на других, а на строительство мускул собственной воли и решительности, то в нашем мире было бы приятно жить.

Пауэрс красным карандашом помечал участки, над которыми надо обязательно пролететь, включая мощную фотоаппаратуру. Главное — это русский ракетный полигон в казахстанской пустыне Бетпак-Дала, знаменитый Сары-Шаган. Пауэрс не знал, что мы там делаем. А там вовсю шли испытания уникальной...

Ничто так не показывает превосходства характера, как хорошее поведение в конфликте, которого нельзя избежать.

Friedman, L. (1978). Trends in the psychoanalytic theory of treatment. Psychoanal. Quart., 47: 524-567.

1) семестровый контроль заменяется на рейтинговый (проведение рейтингового контроля способствует определению рейтинга учащегося по какому-либо предмету, помогает понять, на каком уровне знаний находится ученик. Все виды учебной деятельности оцениваются в баллах, цель студента – набрать...

Настя подумывала сдать некоторые изделия в салон, но дочь пока не разрешает — каждая новая кукла ей нравится больше предыдущих и пока Настя оставляет их дома.

И конечно, Том. Он одиноко сидит в уголке — босиком и в пижаме. Бойкий, смышленый, способный мальчуган, который ведет себя очень напряженно и скованно. И он здесь уже давно! Он не принимает школу в целом, как явление. И это так просто не вылечишь. Нужно время. Глаза Тома покраснели от гнева и...

У.с. не вызван анафилактическими явлениями. По мнению автора, он является "токсико-эмболической реакцией". Отмечена предрасполагающая роль органических поражений центральной нервной системы и различных психопатологических проявлений в анамнезе.

Ясно, что в описанных фактах перед нами патологическое нарушение деятельности нервных клеток, изменение нормального соотношения двух сторон их деятельности (раздражительного и тормозного процессов) — взял ненормальный перевес раздражительный процесс. За это говорило и благоприятное действие...