Общая культурно-историческая психологияАлександр Шевцов (PDF, стр. 296)

То, что я узнал, живя среди уцелевших тольтеков, есть лишь только малая часть их знания. Но обретенная мной возможность приобщиться к их повседневному ощущению единения с природой, принимать участие в их путешествиях, открывая в себе необычные способности восприятия, позволила мне усвоить...

В свете этих данных заслуживает упоминания и пресловутое вульгарно-механическое представление "послойной структуры личности" и проблемы внутреннего и внешнего в характере.

Ордынова никогда еще никто не любил, он сам также еще не испытывал этого чувства. Поэтому вспыхнувшая любовь поглощает его всецело, а последующее разочарование, вероятнее всего, погубит его, ибо в конце повести Достоевский пишет (т. 1, с. 499)

Применение процедур подкрепления для модификации множества разнообразных проявлений упрямства доказывает символический характер этого подхода. Один из случаев, отобранный из множества других и описанный Харрисом, Вольфом и Баером (1964), иллюстрирует успешное реверсирование. Во-первых...

Еще нас часто спрашивают: «А что нужно, чтобы сочинять сказки?». Действительно, что? У некоторых эта способность и потребность лежит на поверхности, у других проявляется с возрастом, а третьим ее можно развивать, ДОВЕРЯЯ САМОДВИЖЕНИЮ МЕТАФОРЫ.

С 7-8 до 11-12 лет формируются, конкретные операции, т. е. операциональные группировки мышления, относящиеся к объектам, которыми можно манипулировать или которые можно схватывать в интуиции.

Ради общего блага, вы можете возвращаться в конце упражнения в обычную реальность, задавая вопросы о повседневных вещах и относя переживания к «здесь и сейчас» сновидца. Очарование важно, но в общем демократическом представлении измененных состояний сознания, трезвое обыденное осознание столь же...

В общем, всё это хоть и давало хорошие деньги, но было унизительно неприятно, и я искренне надеялся, что валютные дела отпадут для меня сами собой с установлением в стране нормальных экономических отношений. Когда

— От кого из предков тебе достались те или иные части лица? В кого у тебя такие глаза, такой нос и так далее?

готовит в клозете'. (Клозет — это маленькая картонная шкатулка с давлением внутри, которую он использует в играх.) Как-то во время игры он показал двух солдат и сестру милосердия и сказал, что это он, его брат и мама. На мой вопрос, который из двоих — он, Фриц ответил: «Гот, у которого внизу...

Значит, исследователи должны поставить вопрос: чем речь из динамиков отличается от живой речи? Ведь с точки зрения физической разницы как будто бы нет. Но почему же тогда технически опосредованная речь не дает сложиться функциям мозга у детей, тогда как ее оригинал эти функции поддерживает?

Примерный прыжок в будущее (что следует сделать, чтобы в будущем избегать неприятностей этого рода?)