Общая культурно-историческая психологияАлександр Шевцов (PDF, стр. 295)

как нечто искомое и замечательное, возможное лишь в качестве награды. В изгнании поэт Овидий написал о своих нежных чувствах к жене и о том что любовь делала их друзьями. Однако он признавал, что такой союз являлся редкостью. Овидий повсюду искал любовь, но обрел ее у своего домашнего очага, в...

Это жест прикрывания рукой рта становится более утонченным во взрослом возрасте. Когда взрослый человек лжет, его мозг посылает ему импульс прикрыть рот, в попытке задержать слова обмана, как это делается пятилетним ребенком или подростком, но в последний момент рука уклоняется ото рта и...

Неудовлетворение основных потребностей: в безопасности, сопричастности, любви, уважении и самоуважении тормозит развитие личности и может привести к отклонениям в развитии, девиантному поведению, фрустрации, к болезни. Жизнь личности складывается совершенно по-разному в зависимости от того, на...

— Глупая часть спросила, а умная замолчала на двадцать лет. Подходи и спрашивай из своей глупой части.

Работа с различением концептуализации и опыта может быть названа хлебом продолжительной консультативной работы терапевта. Представления о себе, о прошлом, о самом времени, о других, о событиях со сравнениями, суждениями и чувствами, естественно вытекающими из представлений, — основные...

К сожалению, слишком многие молодые женщины считают, что граница трусиков — тот самый предел, у которого кончается сексуальное целомудрие и начинается рискованное поведение. Но действительно ли распущенность начинается с переходом этой границы? Конечно, мы так не думаем.

Путем самонаблюдения можно открыть в этой области и более тонкие черты. Иногда, если мне что-нибудь помешало, у меня может совсем выпасть из головы то, о чем я только что думал, или даже то какое известие только что дошло до моего слуха. Но если забытое обстоятельство имело для меня хотя бы...

Шаг 5. В извлекает субмодальное сравнение. Какова разница между двумя семействами образов. Ищите разницу в размере, яркости, положения, дистанции, ясности . вещах, подобных этим.

Наконец, если вы захотите воспользоваться этим опытом, чтобы пойти дальше, спросите себя, а не хочется ли и вам посоветовать им, как себя вести — например, по отношению к вам. Посмотрите, что вами движет, когда вам хочется поправить их или предложить им иной путь. Ведь вы хотите помочь им, не...

о собственном физическом и взаимоусиления психологических и душевном здоровье, а не изображать Телесньїх ощущений (симптомов)

— А-а... — Несколько мгновений он сосредоточен но хмурится, затем удовлетворенно кивает: — Что я это можно устроить. Кажется, я придумал, как нам за глянуть в будущее.

А дети в это время сражаются за место под солнцем в классе и во дворе, пытаются разобраться с изменениями в собственных телах и чувствах. Им вообще некогда терзаться сомнениями: как они выглядят в