Читайте еще:
Глава 3. Четыре рациональных типа.
Я была знакома с одной из лучших альпинисток Швейцарии. Будучи явно экстравертным ощущающим типом, она принимала во внимание только рациональные факты, и все происходившее имело для нее свои естественные причины. Она могла забраться на все четыре тысячи гор не только в Швейцарии, но и на всем...
Часть III. Эволюция психики.
Итак, в процессе эволюции возникают адаптации к более постоянным компонентам внешней среды, необходимым для удовлетворения потребностей, непрестанно возникающих в результате изменений внутренней среды организма. Нахождение (или избегание) важных для организма компонентов внешней среды...
ГЛАВА 8. РЕЧЬ И ЕЕ РАССТРОЙСТВА, ИХ ИССЛЕДОВАНИЕ
Нарушение ориентировки не всегда является признаком патологии. Незначительные ошибки, неточности в ориентировке во времени могут быть у вполне здоровых людей (психологический аналог патологии). Дезориентировка в месте может наблюдаться после пробуждения от глубокого сна в новой обстановке....
В девятнадцать лет Эллис был активным членом некой политической группы
дисбаланса. Конечно, они не без побочных эффектов, к наиболее ощутимым из них относятся некоторая заторможенность и рассеяность внимания. Основной же недостаток — привыкание, иными словами порой, чтобы получить тот же лечебный эффект, дозу со временем приходится увеличивать, а это уже означает...
ЛЕКЦИЯ № 1. Психология развития как отрасль психологии
Образ «человека-деятеля» – основа для построения культурно-исторической психологии, системно-деятельностного подхода к пониманию человека, гуманистического психоанализа и экзистенциальной логотерапии. Здесь он понимается как субъект ответственного выбора, порождаемого жизнью в обществе...
Заключение
1. Мы обнаружили, что любой результат исчислений верен лишь для того уровня явлений, на котором он был получен. Поэтому, как только мы совершаем его экстраполяцию на какую-то иную совокупность объектов материальной действительности, должна обнаруживаться та или иная количественная аномалия....
Возвращаясь кь образованію сужденія при помощи интуйщи или ассоціацій
Въ этомъ вопрос н%тъ ничего особеннаго. На это нужно безусловно отвВтить „да“, откуда слфлуетъ, что логика и грамматика непривильно привыкли считать, будто одни только предметы могутъ быть логическими субъектами. Мы еще будемъ имЪть одучай немвого поздн%е высказаться по этому поводу.
ЧАСТЬ III. Символы цели
Здесь также идет речь о парадоксальной природе философского камня. Он настолько невидим, рассеян и разрежен, что мы не имеем иной возможности воспринимать его, кроме как на вкус. С другой стороны, он—камень, настолько прочный и неизменный, что даже вечный огонь не может сокрушить его. Тема...
III. Презрение как заколдованный круг
Ведь только рассказ о жизни конкретного человека позволяет показать, почему пациент пришел к выводу, что нечто, сделанное им в детстве, есть «зло»; только так можно в полной мере ощутить, как трудно ребенку разгадать, почему родители с самого начала жестоко обращались с ним. При известных...
Часть первая. ЛЮБОВЬ
Меня ничего не пугает, кроме утверждения: «Со мной никогда ничего неожиданного не случится». Это гордыня. И гордыня, в том числе, по отношению к Богу: «Я знаю, что будет делать или не делать Господь». Стоит в таких вещах быть осторожным. Из истории с Иовом мы знаем, насколько непредсказуемым...
Для воспитания умственно отсталого ребенка важно знать
Относительно понятия «снятие» закономерностей позвольте сказать два слова. Слово «снятие» иногда переводилось неправильно. Это слово бралось с немецкого слова «схоронить» (aufheben), HO B немецком языке это слово имеет двоякое значение, как и слово «схоронить» у нас имеет двоякое значение. Когда...
Глава 1. Что делать с агрессией и гневом?
Дайте возможность как можно большему числу детей собственными силами проникнуть в круг. Если ребенок оказывается не в состоянии сделать это, проследите, пожалуйста, чтобы он находился вне круга не более одной минуты. Дети должны пустить этого ребенка в круг, а кто-то другой выходит из него и...
