Общая культурно-историческая психологияАлександр Шевцов (PDF, стр. 319)

На первых порах нелишним будет и специально обратить внимание ребенка на сложные задачи в учебнике. Важно, что ребенок обучается замечать их, искать решения и в конечном счете воспринимать поиск решений как гимнастику для ума, как вызов и радость. «Ну-ка, попробуй вот сложную задачу, ты...

В "третьем рейхе" существовали теории, предназначенные для различных частей партийной иерархии, в том числе для "избранных", для аппарата НСДАП и аппарата насилия. В статье С.Г. Кара-Мурзы[42], где используется термин "когерентность высказываний", приведены конкретные примеры замены реальности...

Благодаря этой паузе я поняла, что мне нужно так или иначе находиться большую часть времени в мире людей, нежели в мире ценных бумаг, денег и документов. Но можно было это и совмещать, объединив оба эти мира в своей жизни. Я уже по-другому реагировала на неудачные сделки, которых просто...

Д-р Отто Ранк на этот раз не только выполнил корректуру, но и обогатил текст двумя самостоятельными статьями. (Прибавление к гл. VI.)

В-третьих, полученные знания нужно внедрять в практику, а именно: не шарахаться от представителей сильного пола, а открыто идти на контакт (вас же еще никто не тащит в постель, речь идет пока об общении) и демонстрировать, что вы отнюдь не прочь приятно пообщаться с приятным человеком в приятной...

Анализ начинается с осмысления первичной жалобы, уточненной и преобразованной на основе наблюдений за поведением ребенка в ходе обследования. Далее следует выявление отдельных симптомов на основе тестовых показателей (см. раздел II). Не стоит перечислять клиенту все обнаруженные вами симптомы...

Также следует поступать и с музыкой, хотя, может быть, это и посложнее. Однажды я прогуливался в парке, был тёплый летний вечер. На противоположном берегу озера звучала прекрасная музыка, и сильный женский голос пел на английском языке: «Слушай своё сердце!» Я не стал отказываться от столь...

3. используйте речевые, мимические и прочие приемы, направленные на активизацию реакций собеседника

То, что «должен» был получить персонаж притчи Леонардо да Винчи «Мотылек и пламя», делая ставку на свои ожидания и игнорируя сигналы реальности, и что он в итоге получил, наглядно раскрывает погрешности и издержки подобной стратегии.

Сильные эмоции стимулируют работу воображения, но не только чувства вызывают воображение, но и воображение увеличивает переживания.

После отъезда д-ра Е. возобновился общий разговор, а через полчаса субъекта разбудили и поблагодарили за услугу. Он очень удивился, заметив, сколько прошло времени, и сказал, он надеется. все, что он делал в этот вечер, получит удовлетворительную оценку. в чем его полностью заверили.

Проставили оценки? Отлично! Надеюсь, вы сумели это сделать максимально объективно, поскольку непредвзятость ваших оценок очень важна. Доскональное знание собственной внешности даст вам возможность стать в глазах окружающих красивой и привлекательной. Как? Об этом и пойдет разговор далее.