ПравообладателямПособие по самоисследованию при поддержке напарников, Курц Рон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рон Курц pdf   Читать

Соавтор: Донна Мартин

Вес упражнения проводятся в парах или в небольших группах из трёх-четырёх человек. Во многих упражнениях только один человек исследует, остальные ассистируют, то есть подают какой-то входной сигнал, например, перемещают руку человека или задают ему вопрос, или физически поддерживая человека во время эмоционального процесса.

Цель здесь в том, чтобы предложить недорогую, самоорганизующуюся систему, которая дополняет и совершенствует обычный процесс «один терапевт - один клиент». Ей могут самостоятельно заниматься как заинтересованные любители, так и профессионалы, проводящие вместе с тем терапию. В систему входят основанные на опыте упражнения, взятые из семинаров и тренингов Хакоми. Они предоставляют выполняющему их человеку возможность исследовать организацию его собственного ума мягким и действенным способом в удобном ему темпе.

PDF. Пособие по самоисследованию при поддержке напарников. Курц Р.
Страница 10. Читать онлайн

Указания

Этот ряд упражнений начинается с отрывка из книги Трейси Шевалье чДевочка с жемчужной серьгой». В ней Грета — служанка Вермеера, которую он просит каждое утро прибирать в его мастерской, а также молоть и раскладывать краски, нужные в этот день. Однажды он рисует ее. Именно она — девочка с жемчужной серьгой... со знаменитой картины Вермеера.

О том, что он нарисовал на ней служанку, пишется только в этой книге. Какая именно девочка изображена на картине, на самом деле неизвестно. Вот этот отрывок; кЯ никогда не видела, как рисуется картина с самого начала. Я думала, что рисуешь то, что видишь, пользуясь цветами, которые видишь. Он научил меня. Он начал картину дочери пекаря со слоя пепельно-серого на белом холсте. Затем он поставил повсюду красновато-коричневые метки, чтобы обозначить, где будет девушка, стол, кувшин, окно и карта. Я думала, что после этого он начнет рисовать то, что видит, — лицо девушки, синюю юбку, желтый с черным корсаж, коричневую карту, серебристые кувшин и миску, белую стену. Вместо этого он рисовал цветовые пятна — черное там, где будет ее юбка, коричневато-желтое для корсажа и карты на стене, красное для кувшина и миски, в которой он стоял, и серое для стены. Это были неправильные цвета, — ни один из них не был цветом самого предмета. Он тратил много времени на этн неправильные цвета, как я их называла. Иногда приходила сама девушка и час за часом стояла на месте, но когда я на следующий день смотрела на картину, ничего не было добавлено или убрано. Там были

11

PDF. Пособие по самоисследованию при поддержке напарников. Курц Р. Страница 10. Читать онлайн