ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 6. Зависть и благодарность, Кляйн Мелани
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.

DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 6. Зависть и благодарность. Кляйн М.
Страница 27. Читать онлайн

Психолнллитичвскля игровля твхникл

Существует много детей, чья игра заторможена. Такое торможение не всегда полностью лишает их возможности играть, но может очень быстро прервать их деятельность. Например, ко мне привели маленького мальчика только для одного интервью (в будущем намечалась перспектива анализа, но в то время родители собирались с ним за границу), У меня на столе было несколько игрушек. Он сел и начал играть, что вскоре привело к авариям, столкновениям и падению игрушечных человечков, которых он пытался вновь поставить. При всем при этом он проявлял немалый страх, но так как лечение еще не предполагалось, я воздержалась от интерпретации. Через несколько минут он тихо соскользнул со стула и со словами «хватит играть» вышел. На основании своего опыта полагаю, что если бы это было началом лечения и если бы я интерпретировала страх, проявляющийся в его действиях с игрушками и соответствующий негативный перенос по отношению ко мне, я бы смогла разрешить ero страх в степени, достаточной для того, чтобы он продолжил играть.

Следующий пример может помочь мне показать некоторые причины торможения игры. Мальчик трех лет девяти месяцев, которого я описывала под именем Петер в работе «Психоанализ детей», был весьма невротичным'. Упомяну некоторые из его трудностей: он не мог играть, не мог переносить ни одну из фрустраций, был робким, грустным, вел себя не как мальчик, но тем не менее был временами агрессивным и властным, очень амбивалентным по отношению к своей семье и в сильной степени фиксированным на матери. Она сказала мне, что Петер сильно изменился в худшую сторону после летнего отдыха, когда он, в возрасте восемнадцати месяцев, спал в одной комнате с родителями и имел возможность наблюдать их половое сношение. Во время этого отпуска с ним стало трудно справляться, он плохо спал и снова начал мочиться в постель по ночам, чего с ним не было уже несколько месяцев. До того времени он свободно играл, но начиная с лета перестал играть и стал очень деструктивен по отношению к игрушкам; он ничего с ними

' Этот ребенок, чей анализ начался в 1924 году, был еще одним случаем, кото-

рый помог развить мою технику игры.

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 6. Зависть и благодарность. Кляйн М. Страница 27. Читать онлайн