ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 6. Зависть и благодарность, Кляйн Мелани
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.

DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 6. Зависть и благодарность. Кляйн М.
Страница 23. Читать онлайн

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ИГРОВАЯ ТЕХНИКА

игрушки, так как их количество и разнообразие позволяют ребенку выразить множество фантазий и переживаний. Для достижения этой же цели важно, чтобы эти игрушки не были механическими и чтобы человеческие фигурки различались только по цвету и размеру, но не указывали на какой-то конкретный род деятельности. Именно простота игрушек позволяет ребенку использовать их в самых разнообразных ситуациях, в соответствии с тем материалом, который возникает в игре. То, что ребенок таким образом может одновременно представлять разнообразие переживаний и фантазий или подлинных ситуаций, дает нам возможность увидеть более связную картину работы его психики.

В соответствии с простотой игрушек оборудование в игровой комнате также должно быть простым. Здесь нет ничего, кроме того, что необходимо для психоанализа'. Игровые принадлежности каждого ребенка хранятся в одном запертом ящике комода, и, следовательно, ребенок знает, что про ero игрушки и его игру с ними (которые эквивалентны ассоциациям взрослых) известно только аналитику и ему самому. Коробка, в которой я впервые принесла игрушки маленькой девочке, о которой говорилось выше, оказалась прототипом индивидуального ящика комода, и это часть личных и интимных отношений между аналитиком и пациентом, характерных для психоаналитической ситуации переноса.

Я не хочу сказать, что психоаналитическая игровая техника полностью зависит от выбора определенного мною игрового материала. В любом случае дети часто неожиданно приносят собственные вещи, и игра с ними входит в аналитическую работу как само собой разумеющееся. Но полагаю, в целом игрушки, предлагаемые аналитиком, должны быть описанного мною типа, то есть быть простыми, маленькими и немеханическими.

Однако для анализа игры нужны не только игрушки. Временами многие действия ребенка проходят вокруг таза для мьггья рук, дополненного одной-двумя маленькими чашками, стаканами и ложками. Часто ребенок рисует, пишет, раскрашивает, вырезает, ремонтирует игрушки и т. д. Временами он играет в игры, в которых наделяет

' Моющийся пол, водопровод, стол, несколько стульев, небольшой диван, не-

сколько подушек и комод.

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 6. Зависть и благодарность. Кляйн М. Страница 23. Читать онлайн