Читайте еще:
Глава 3 ИДЕАЛИЗМ
Итак, очевидно, что материальная субстанция не отвечает требованию "esse est percipi". Материя никогда непосредственно не воспринимается, да и не может восприниматься, поскольку мы воспринимаем только наши собственные идеи. Но "быть воспринимаемым" – единственный смысл "существовать", поэтому...
Эпилог. Как быть супервизором психотерапии, не зная, как изменять людей[33]
Анализ классических теорий представляет не только исторический интерес, но может вылиться в реальное обсуждение современных методов психотерапии. На этих идеях выросли поколения психотерапевтов, и сегодня супервизоры продолжают действовать так, как работали их учителя. Терапевтические техники...
оправдания при их невыполнении
9. Постоянно брюзжать и быть недовольным. Энтузиазм заразителен, его отсутствие тоже. Невроз — болезнь заразная.
Хвалили все ответ замысловатый
В научной практике иметь факты — условие необходимое, но не достаточное. “Мало ли что я вижу, докажи это в логике понятий” требование древних обязательно соблюдается в науке. Несовпадение бытовых представлений, основанных на непосредственном наблюдении, и научных, построенных по...
ч=о4зэн эзихоэвитеняеа | “PA CARL]
Относительно специфической структуры личности во время травмы Зиммель и Радо указывали, что не только военное суперэго увеличивает опасность невротического срыва у солдат. Вся военная обстановка психологически характеризуется двумя противоречивыми особенностями она требует действий...
ЛЕКЦИЯ № 7. Основные психологические школы
Для Гоббса, детерминиста галилеевского закала, в устройстве человека действует только один закон – механического сцепления психических элементов по смежности. Ассоциации принимали за один из основных психических феноменов Декарт, Спиноза и Лейбниц. Но Гоббс первым придал ассоциации силу...
Часть I. Концептуальные положения
ние личности на типологической оси определяет привычное использование одной защиты или одной группы защит.
Особенно важно обучать общению подростков
В широком смысле социально-психологическое обучение — это любое интерактивное обучение, осуществляемое с использованием работы в группе или взаимодействия перед группой. Оно включает в себя широкое применение имитационных интерактивных игр, ролевых игр, тренингов и имитационных упражнений...
Часть 8
— Мне кажется, что если сегодня и удастся решить проблему вашим методом, то на освободившееся место из будущего придут новые, еще более масштабные проблемы. И так бесконечно! Зачем тогда это ускорение? Зачем побеждать малые проблемы, чтобы потом привлечь на свою голову большие? Может, жить себе...
Раздел I. Как планировать сны.
Но это больше, чем просто приключения. Творческий сновидящий имеет огромное превосходство над обычными сновидящими в том, что он имеет возможность сознательно объединить два уровня своего существования.
Мир и бытие человека в нем существуют только для того
4) предрасположение и стремление, порождаемое впечатлениями прошлого опыта, группа мотивирующих факторов — волений и
Глава 6. Специальные упражнения и методы на основе аутогенной тренировки
Усматривая в аутогенной тренировке способ повышения действенности гипнотерапии, D. Müller-Hegemann рекомендует практикующему врачу прежде, чем приступить к освоению гипноза, овладеть техникой аутогенной тренировки. Другие авторы считают, что предварительное обучение больных аутогенной тренировке...