Упражнения схемы и стратегииРай Лесли (PDF, стр. 129)

Кладется стопка непарных карточек значками вверх. Первый игрок берет карточку, называет ее вслух и кладет рядом картинкой вниз.

Бурное развитие характеристик памяти происходит в школьные годы. Это связано с процессом обучения. Процесс усвоения новых знаний предопределяет развитие прежде всего произвольной памяти. В отличие от дошкольника, школьник вынужден запоминать и воспроизводить не то, что ему интересно, а то, что...

Что приносят ваши желания — добро или зло, — зависит от природы самих желаний. Если вы желаете добра, ваше желание в силу непреложного закона подсознания приносит добро.

Простейший пример биологической хитрости мы находим у домашних кур. С сентиментальной стороны история состоит вот в чем. После откладывания яиц она высиживает их с целеустремленной преданностью. Время от времени, с предусмотрительностью повивальной бабки, она переворачивает их так, чтобы...

Вполне последовательно было поэтому развить экспериментальное изучение выучивания, сохранения и забывания движений, а так как результаты одинаково поставленных проблем не могли в основном не совпадать, то это еще более укрепляло во мнении, что память и привычки, в сущности, одно и то же, и...

Жалость к себе – «самый презренный вид малодушия», как писал Марк Авре́лий. Вооружитесь листочком и ручкой и вспомните все моменты, когда вы жалели себя. Теперь таким же образом запишите все те случаи, когда вы жаловались окружающим на что бы то ни было. И что чувствовали в итоге? Были ли вы...

Слова и концепции фундаментально различны – слова сами по себе не представляют концепций, но могут подсоединяться к ним. Для существования концепциям не нужны слова, но для общения и обсуждения концепций в мире живых опытов нужны словесные одеяния.

Юноша, затаив дыхание, бережно понес ложечку с маслом по галереям, залам, лестницам, анфиладам гостиных, библиотеке, площадке для наблюдения за звездами... и вернулся к Мудрецу. «Ну и как? — спросил Мудрец. — Как тебе мои текинские ковры или первое издание Библии? Понравились ли тебе цветущие...

Хотелось бы выразить благодарность всем семьям, голоса которых обогатили концепции, представленные в этой книге. Также выражаем благодарность Роберте Аллен и Энджи Шайринг за набор текста рукописи и Денизе Моррин за работу секретаря и за помощь в моменты кризиса. Благодарим Кери Карнахэн и Джима...

– если в каждой кляксе ребенок увидел какую-нибудь фигуру или предмет, у него развиты фантазия, творческое и пространственное воображение, такой ребенок прекрасно развит и с легкостью использует интеллект в повседневной жизни

Это стало для меня хорошим уроком и заставило задуматься о многом. Может быть, стоит отнестись к труду и творчеству наших детей хотя бы с долей того уважения, с которым старый академик относился к труду и творчеству всех людей, в том числе тех, кого видел впервые в жизни?

Не правда ли, перспективная модель? Тем непонятнее, что она так и не получила по-настоящему серьезного анализа и критики, если не считать высокомерных выпадов со стороны адептов школы Хомского – Миллера.