Практикум по психотерапии психосоматических расстройствСергей Кулаков (PDF, стр. 155)

– Смеется! – махнула она рукой. – Зовет меня колдуньей. Говорит, что я его за один вечер приворожила!

Уловка 14. Если мы поставили парадоксальный тезис и затрудняемся доказать его, тогда предлагаем противнику какой-нибудь другой верный, хотя и не совсем очевидный тезис для того, чтобы почерпнуть из него материал для доказательства. Если же в ум противника вкрадется подозрение и он отбросит этот...

Любовь дает ощущение единства. В Божественном мы абсолютно едины. На тонких планах мы сначала едины с живой и неживой природой, поднимаемся на более грубый план, ощущаем абсолютное единство всего живого. Мы вышли из точки и возвращаемся в точку. Р1 чем больше раскрывается индивидуальность...

Теперь о том, как этим заблуждением пользоваться и обращать его в свою пользу. Во-первых, не стоит бороться – бесполезно. Даже если ты сможешь доказать, что это не так, просмотр очередного порнофильма или жалобный рассказ друга за бутылкой водки возвращает мужчину к прежнему мнению. Во-вторых...

В реальной жизни не так много абсолютных и. и чистых э. — скорее это противоположные полюса некоторой шкалы, между которыми располагается большинство людей. Отдельная личность обычно сочетает в себе в различных пропорциях как черты и., так и черты э. Так что, говоря о ком–либо "он — типичный...

Опасность для экстраверта заключается в том, что он вовлекается в объекты и совершенно теряет в них себя самого. Возникающие вследствие этого функциональные (нервные) или действительно телесные расстройства имеют значение компенсаций, ибо они принуждают субъекта к недобровольному...

Дело в том, что знание алфавита может вызвать определенный конфуз у ребенка. Например, обучая ребенка слову "РУКА" ("НЕМР" англ.), вы можете столкнуться с проблемой того, что ребенок узнает своего старого друга — букву "Р" и выкрикнет ее вместо того, чтобы прочитать слово целиком.

7. Смирнов С. Д. Общепсихологическая теория деятельности: перспективы и ограничения. //Вопросы психологии. — 1993. — № 4.

3. Фразы должны быть положительными. Неправильный пример -— «я не боюсь выступления». Такие фразы могут вызвать обратный эффект, так как мозг начнет обращаться к глаголу «боюсь» без отрицательной частицы «не». Правильный пример «Я отличный оратор».

Второе яблоко — маленький дичок. Оно не годится для еды в свежем виде, но из него получится замечательное желе. Нужно собрать много таких яблок. Они растут по нескольку; я вижу три".

Если же мы устроены иначе, если мы устроены по-разному, то понять, как именно оно — это другое существо — мыслит, живет и думает, — задача почти неразрешимая. Как результат — коммуницировать с ним очень сложно. Да, наверное, глухонемой может о чем-то договориться со слепым, но очевидно, что...

ОТВЕТ: Скорее всего, этот вопрос возникает после прочтения работы Протопопова «Трактат о любви, как ее понимает жуткий зануда».