Психология страхаАлександр Караяни (PDF, стр. 235)

Существующие программы, их усвоение потребуют от ребенка умения сравнивать, анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, потребуют достаточно развитых познавательных процессов. Как наш шестилетка? Готов ли он к этому?

Я не считаю нужным приводить доказательства правильности метода моей работы, которая в данном случае, как и при описании анальной эротики, стремится к тому, чтобы сначала выделить из всего материала наблюдения крайне и резко очерченные типы. В обоих случаях имеется гораздо большее количество...

Пропорции в экономике могут находиться в равновесном и не равновесном состоянии. При равновесном состоянии каждое предприятие производит столько, сколько и получает. Каждая отрасль производит столько, сколько получает вливания из других отраслей. На этой основе возможно даже составить...

4. Опыт холодной войны показывает, что общество, даже имея на вооружении самые мощные виды военных средств, способно предотвратить наступление второй, высшей фазы войны. В связи с этим заметно возрастает роль мирного периода и первой фазы войны, а также политическое значение невоенных и "мягких"...

Быть «не реагирующим» означает что где глубоко внутри, вы понимаете что ваши действия не зависят от реакции на вас другого человека. Это не означает, вообще ничего не делать, что можно было бы расценить как реакцию. Потому что если вы стремитесь «вообще никак не реагировать» то это то же может...

4. Не стоит внушать свекрови, что она устала и ей лучше пойти прилечь, в тот момент, когда веселье за столом достигает самого разгара и свекровь приятно развлекается.

Ingbert von Martial. Sexualität in den Medien – Einfluss auf Kinder und Jugendliche. Sexuelle Mediensozialisation und Erziehung. – Hohengehren: Schneider Verlag, 2012.

Но все же лучше всего — спасайтесь бегством! Если вы когда-нибудь испытаете на себе ярость волка в овечьей шкуре, то лучше этого не повторять! Лучше навсегда отключиться!

Природа человека характеризуется здесь как открытая для развития и самосовершенствования, для воплощения в жизнь всех лучших задатков и способностей. Для А. Маслоу здоровье человека предполагает самоактуализацию, К. Хорни называет это самореализацией, Э. Фромм — продуктивностью.

Но «нехорошо дергать рукой, болтать ногами, громко кричать, бегать!» В стереотипе общего мышления нервные движения нужно блокировать!

97. Мой ребенок мной всегда гордится. Я достиг(ла) всего и он имеет все. Для чего ж ему необходимо еще и общение со мною?

Воздействие, оказываемое метафорой, обусловлено ее изоморфизмом актуальной ситуации клиента, и мы обучались осуществлению прямого перехода от характеристик проблемы клиента к аналогичным характеристикам в метафоре с тем, чтобы убедиться в их сходстве. Но давайте вспомним утверждения, касающиеся...