Психология страхаАлександр Караяни (PDF, стр. 73)

Когда мы оказываемся в системе, мы выпрыгиваем очень просто и напрямую: мы переносим фокус внимания на саму систему. Мы меняем тему. Мы прерываем текущее содержание и называем систему. Вот несколько примеров

Попробуйте вспомнить хотя бы одного сплетника или доносчика, которым вы искренне восхищаетесь. Скорее всего, вам это не удастся. Стукачей, — тех, кто разглашает внутреннюю информацию закладывает коллег и копает под начальников — не любят, презирают и ненавидят. Газетные репортеры, полицейские и...

Предлагаемая книга написана в необычном ключе, делающем затрудинтельным отнесение ее к числу руководств, моно 6

В частности, те, кто пережил состояние космического единства, обретают совсем новое отношение к психотерапевтическому процессу. Они обнаружили новый неожиданный источник силы и свою подлинную идентичность. Нынешние жизненные проблемы и прошлый биографический материал предстают теперь в...

Еще одна важная причина, по которой опасно использовать физическое наказание как средство контроля над поведением, состоит в том, что оно резко облегчает чувство вины. Телесное наказание приводи к деградации, дегуманизации и унижению ребенка. В результате ребенок может чувствовать, что порка –...

3. Ребенка любят и позволяют ему развиваться естественно; он испытывает базовое чувство безопасности

ный страх перед мужем или свекровью, матерью или отцом; или она может бояться потерять чтото значимое для нее (квартиру, прописку и прочее).

обращаться в службу знакомств. Ты предлагаешь мне зарегистрироваться на интернет-сайте знакомств? Пустой номер. Все эти службы — для полных неудачников.

Но как бы ни занимали меня тайны человеческого разума, в первую очередь я проявлял интерес к естественным наукам, особенно к математике. Еще в школе я не испытывал сомнений — меня ждал Кембридж, лучший британский университет, в котором можно было получить математическое образование.

Физические упражнения способствуют не только разогреву мышцы, но и снятию любого физического и эмоционального зажима.

Основные направления рекомендаций таковы. Во-первых, активное воображение ребенка надо развернуть во внешней форме, направить его на решение реальных творческих задач. Во-вторых, в этой реальной продуктивной творческой деятельности ребенку необходимо сразу обеспечить эмоциональное подкрепление...

Однако в Европе все эти направления объединяются одним понятием «арт-терапия». С 30.03 по 02.04.2003 года в Будапеште прошел первый в истории арттдвижения всемирный конгресс арт-терапии. По приглашению организаторов конгресса автор представил участникам форума свою работу «Пластикоокогнитивный...