Как управлять другими. Как управлять собойВиктор Шейнов (DJVU, стр. 230)

— Потому сто дорога не проходит серез Жатай! — показал он мелкие зубки с улыбкой, в которой было что-то от хитрого зверька.

Сказать, что если выпить на похоронах, на крестинах, на свадьбах, при свиданиях, при разлуках, при покупке, продаже, то лучше обдумаешь то дело, для которого собрались, — тоже никак нельзя, потому что при всех таких случаях нужно не одуреть от вина, а со свежей головой обсудить дело. Чем важнее...

Тысячелетиями речь была для людей столь же естественной средой, как воздух, а дети овладевали ею совершенно спонтанно, и это казалось природной способностью. Если бы кому-то взбрело в голову поучать родителей, что они должны говорить со своим ребенком не меньше такого-то времени, те сочли бы это...

Великий дзен-учитель Догэн говорил, что жизнь — это путешествие в лодке по реке. Мы не властны над рекой. Течение реки не зависит от наших действий. Наша задача в том, чтобы следить за лодкой и управлять ею. Пока лодка скользит по реке жизни, мы должны быть готовы принять все, что встретится нам...

Перед вами книга известного американского учителя Джона Гатто. Учителя думающего, чувствующего и по-настоящему любящего детей. То, что он пишет про систему образования, не лежит на поверхности, и тем не менее после прочтения книги создается впечатление, что все сказанное автором достаточно...

Хоть основные природные типы одаренности людей исследованы пока недостаточно, уже житейский опыт свидетельствует, что каждый класс темпераментов отмечен проявлениями определенных высших человеческих способностей. Так в классе Х несомненна неистощаемая энергия воли к преодолению. В классе С —...

Результаты данных исследований, а также ряда других, которые мы рассмотрим далее в этой главе, подтверждают первоначальные гипотезы. Они свидетельствуют о том, что многократное воздействие насильственных сцен через средства массовой информации способствует укреплению насильственных установок по...

Своим слушателям на одном из занятий я как-то посоветовал угощать своих гостей часа через два после прихода бутербродами, чаем, конфетами. Сразу же посыпались возражения: «Кто же тогда к нам ходить будет? Что будут о нас говорить? Как это так, придут гости, а я не приготовлю хорошего угощения?»...

Школа с первых дней становится мучением для них, а они для школы. Не в силах долго усидеть на месте, такие дети на уроках начинают бегать по классу, отвечать за других, прячутся под парту и там играют. При вполне удовлетворительных способностях оказывается невозможным продолжительное умственное...

с реальностью. Например, в архетипе Великой Матери имеется два парадоксальных аспекта: один питательный и созидательный, другой ножирающий и разрушающий. Слабая личность, с недостаточно развитым сознанием, может почувствовать себя дезориентированным в момент неожиданного появления архетипа в...

Жертва сама не замечает, как завязла в паутине и даже счастлива до отупения. А не надо смеяться и говорить – со мной такое не случится. Вот не надо недооценивать специалистов высшего пилотажа.

При всем этом он вел себя как человек, находящийся в отчаянии и пытающийся спастись от жестоких ударов; он прятал голову в руки, отстранялся, прикрывал лицо рукой и т.д. Он сказал мне, что отец его был человеком страстным, и тогда он не знал, что делает.