Как управлять другими. Как управлять собой (DJVU, стр. 85)


📖 DJVU. Как управлять другими. Как управлять собой. Шейнов В. П. Страница 85. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шейнов, "Как управлять другими. Как управлять собой"

Читайте еще:

Урок 5. Готовимся к рождению новой жизни

И опять же нужно поразмыслить о своей обиде, подумать: как мне нужно вести себя, чтобы мой близкий не обижался на меня и чтобы я не испытывал чувства вины. Для этого необходимо подумать об ожиданиях другого человека, которого я обижаю. Надо представить себя на его месте. Надо отказаться от...

вам кем-то из ваших товарищей?

Когда я выполняю работу с кем-то, я стараюсь, чтобы мой вклад казался более значительным, чем это есть на самом деле.

Глава 4. Паническая атака

Что ж, доминанта — дело хорошее, а главное — работает неустанно, но, к сожалению, чаще там, где не надо, а не там, где следовало бы. Вот почему так важно обучиться «объезжать» собственные доминанты. К сожалению, у нас нет возможности остановиться на тонкостях этой работы в настоящем пособии, но...

Глава I

На этой стадии человеку свойственно неверно понимать и неверно истолковывать свое состояние. Не понимая значения этих новых умонастроений, многие считают их отклонением от нормы, выдумками и причудами. Будучи встревожены возможностью утраты психического равновесия, люди стараются как-то бороться...

26. Детское Самосознание

Взрослые смотрят на новорождённых детей с сожалением, думая, что новорожденный не сознательный, но они, к несчастью, ошибаются.

посылали своему зятю какой-нибудь подарок со своей визитной

которого они не могут избавиться. Оно возникает без особой видимой причины и не проходит. Это мешает им получать удовольствие от работы, семьи и светской жизни.

* Гуманистическая психология — направление в западной

* Гуманистическая психология — направление в западной, преимущественно американской, психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку....

Глава 3.

Генеративная цепочка срабатывает не только для эмоций, явившихся в данной главе примерами, но и для любой другой эмоции, имеющей что-то вам предложить с точки зрения полезного функционального атрибута. Под «полезностью» мы понимаем такую манеру реагирования, которая настраивает вас на постановку...

ПРИПИСЫВАНИЕ ДРУГОЙ ПРИЧИНЫ

Например, типичный для женской логики прием: «В огороде бузина, а в Киеве дядька» с неизменным успехом использовал на пресс-конференциях Горбачев, ухитряясь не отвечать по существу ни на один вопрос журналистов, связанный с тяжелым положением в стране.

Глава 3. Поиск подростком своего места в обществе

Эти примеры говорят о том, что «Я–концепция» подростка зависит от возраста, жизненного опыта, общения со сверстниками и значимыми людьми. У старших подростков много несоответствий: то, чего они хотят от других, не всегда похоже на то, что они сами демонстрируют. Часто это приводит их в...

Миф о любовных ссорах № 4 таков: «Самый легкий вариант любовных или семейных ссор — это такие ссоры, когда кто-то из партнеров (или сразу оба партнера) пьян. Утром следующего дня обо всем случившемся нужно просто забыть…». Поговорим и об этом.

Введение.

Однако, строительство такой таксономии не простая задача, потому что нам нужно провести некоторые глобальные различия. Упрощенная иерархия отношений между различными типами фактов показаны на следующей схеме. Наше первоначальное различие между грубыми и институциональными фактами теперь выходит...