Как управлять другими. Как управлять собой (DJVU, стр. 134)


📖 DJVU. Как управлять другими. Как управлять собой. Шейнов В. П. Страница 134. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шейнов, "Как управлять другими. Как управлять собой"

Читайте еще:

Во втором сравнении опасные местности кишат ворами и разбойниками

В первом случас, когда мы идем без проводника по незнакомой местности, мы подвергаемся опасности заблудиться и чувствовать себя потерянными. Напротив, в компании проводника мы достигаем желаемого места в безопасности, He исключая ни одного этана.

ГДЕ МОЖНО ЗНАКОМИТЬСЯ С ДЕВУШКАМИ

Сегодня все обстоит иначе. По всей стране открываются бары для одиноких. Наверняка в радиусе мили от вашего дома их можно насчитать не менее дюжины. Они пользуются большой популярностью. Субботними вечерами перед ними выстраиваются длинные очереди. Однако это ожидание окупается сторицей. За...

Часть III. Примеры манипуляции и актуализации.

Вообще говоря, все вопросы ребенка представляют собой усилия в саморазвитии, и если мы будем внимательны к ним, то поможем ему в его росте. Самоконтроль учителя в этой связи способствует саморазвитию учащихся. Понимание, уважение и поощрение детских вопросов актуализирует пробуждающиеся интересы...

Победа над невезением

Самое главное – цените то, что вам доступно и посильно. Ибо верно сказано: «Обычно на судьбу ропщет тот, кто ждет от нее слишком многого».

Глава 4. Нефтему. Хотя и фтему тоже

Первый – те, кто всячески стараются от недостатков избавиться, тратят кучу честно заработанных родителями денег, изощряются по-всякому, лишь бы никто не подумал, что он(а) страшненький(ая).

Книга 3. ЭГО, ИЛИ ПРОФИЛАКТИКА СМЕРТИ

У коллег отношение к тестам варьирует, возможно, тоже в некоторой связи с личными результатами. Все, кроме крайних энтузиастов, понимают, что тест с полной достоверностью измеряет только себя (и то не всегда), и все, кроме крайних скептиков, стремятся использовать их как можно шире. Пусть тест...

Раздел 4. Психолого-педагогические особенности заикающихся

5. Исходя из сделанных наблюдений, можно полагать, что степень тяжести заикания у детей адекватна степени их фиксированности на своем дефекте. Это имеет важное значение для прогностических суждений о результатах предстоящей коррекционной работы в каждом отдельном случае заикания.

Часть 2. МЕТАНАВЫКИ ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Я считаю, что роши учит нас не замыкаться на каком-то особом приеме. Скорее, приемы создаются всей совокупностью принципов и убеждений, которые направляют нашу работу. Придерживаться однажды выученных приемов, на мой взгляд, неестественно в нашей работе. А в истории со скалами работу вдохновляют...

Часть VII Наука дарить удовольствие

Если у вашего партнера не возникла эрекция, аккуратно подтяните большим и указательным пальцами мошонку к головке пениса. Положите руку на лобковую кость, накрыв пенис ладонью. Второй рукой осторожно обхватите мошонку. Задержитесь в таком положении, давая возможность теплу вашей руки передаться...

Глава девятая. Обучать любя

Если родители не задумываются о способах выражения любви, а просто стараются удовлетворить физические потребности детей: обеспечить им кров, пищу, одежду, они не дают ребенку стимулов развиваться интеллектуально и эмоционально. Ребенок взрослеет, он нормально развивается физически, однако...

Часть первая, ЖУТКО ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ

4. С этим кувшином я вернулся обратно. А поскольку он воображаемый, то его запросто можно носить с собой. Когда пришло время для моей сосредоточенности, я открыл кувшин и выпил тот напиток, который зарядил меня необходимым ресурсом.

Глава 13 СОН И СНОВИДЕНИЯ

Таким образом, результаты обширных нейрофизиологических, нейрохимических и нейрогуморальных исследований свидетельствуют не только о сложности и многообразии взаимодействия различных факторов в регуляции цикла «сон–бодрствование», но и о различии механизмов медленного и быстрого сна.