Как управлять другими. Как управлять собойВиктор Шейнов (DJVU, стр. 384)

Вначале заземлите себя. Затем, вместо того, чтобы войти в транс посредством привлечения Земной и Космической энергий, пустите цветную энергию. Используйте цвета по следующему списку, вначале вызывая на своем ментальном экране маленький шарик одного цвета, а затем воображая, что этот цвет идет...

Каждый из них заполнял тест отдельно от другого; каждому было обещано, что другой не узнает о его ответах: это было нужно и для чистоты эксперимента, и для того, чтобы искренность ответов ничем не сковывалась. Только спустя несколько лет они узнали об ответах друг друга.

Крайняя мера — лет в 15 купите ребенку аттестат, как будто он сдал весь школьный курс экстерном. Заплатите, и вам напишут все, что вы попросите. Откажут в одной школе — дадут в другой. Пусть сразу поступает в вуз, вы сэкономите ему два года, а это очень много.

3. Мысленно включаете прямую связь от прошлого события к будущему, посылая сильное желание свершения события и вспоминая ощущение того, как вы получали деньги 35 дней назад.

Так называемые «патологические, пограничные, дисфункциональные или психотические» личности, тревожащие мейнстрим или угрожающие ему, являются потенциальными преобразователями мира. Нам необходимо уметь обнаруживать их ценность, а не находить в их поведении симптомы патологии. Культуре важны...

Хорошо работает такая фишка, как проход в будущее. Ты забрасываешь провокацию, как будто девушка уже согласилась приехать к тебе домой, к примеру

Если вы выполняете работу без желания, а только из чувства долга, то явно трудитесь не на том участке. Иногда на это вынуждает вас чувство долга, сложившиеся обстоятельства. Иногда в это дело вложены уже большие ресурсы и усилия, и жалко бросать. Но все равно рано или поздно вы захотите бросить...

Тренажеры по развитию памяти бывают самые разные: с фотографиями людей (для тренировки запоминания имен, лиц и фамилий), с мультяшными героями (для малышей), с изображениями репродукций картин известных художников (для тренировки запоминания дат, фамилий художников и названий картин) и, наконец...

В «Художнике и фантазировании» Фрейд, используя опять-таки прежде всего свой личный опыт неудавшегося писателя, пытается проникнуть в психологию творчества. И следует признать, что это удается ему куда лучше и убедительнее, чем попытка объяснить «фобию» «маленького Ганса».

Именно это восприятие и не дает возможности принимать то, что здесь есть, так, как оно есть. Например, я курю, а кому-то это не нравится, и вы не принимаете то, что есть здесь и сейчас, в частности меня и дым.

Если у слепого природа убрала зрение, то она компенсировала это тем, что дала повышенный (по сравнению со зрячими) слух и осязание. Слепой настройщик пианино и слепой массажист лучше зрячих. Так и у нас. Если у меня нет аккуратности и тщательности выполнять тонкую и кропотливую работу, то это...

Эта книга написана по материалам моей частной психологической практики и на основе групповых программ (первой, второй и третьей ступени эмоционально-образной терапии в школе linde-eit.ru, «Большое путешествие», «Зазеркалье», «Философия ЭОТ» в проекте psyhelpacademy.ru) и авторских курсов...