Как управлять другими. Как управлять собой (DJVU, стр. 109)


📖 DJVU. Как управлять другими. Как управлять собой. Шейнов В. П. Страница 109. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шейнов, "Как управлять другими. Как управлять собой"

Читайте еще:

Часть IV. Перцептуально-феноменологические подходы.

Разработка Роджерсом теории терапии предшествовала развитию теории личности. Теория терапии возникла из желания упорядочить терапевтический опыт. Речь шла, в частности, о личностных изменениях, что в конце концов привело к созданию теории личности, описывающей природу нормальной и аномальной...

I Часть

Однажды у водопада Виктория, там, где потрясающе красивые радуги образуют сам водопад, я сказал Флойду: «Смотри, видишь радугу? Небо чистое, грозы нет». Он улыбнулся, было видно, как он что-то вспоминает. Я понял: чтобы увидеть радугу в этом потрясающе красивом месте, Флойду пришлось пережить не...

Часть 5. ОПЫТ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Максим стал значительно более работоспособным, у него повысилась мотивация к обучению. По словам его учительницы, объем выполняемой работы как на уроках, так и дома увеличился (выполняет все домашние задания), появился интерес к устным предметам (ищет дополнительную литературу и сам вызывается...

Часть первая: Гештальт-подход.

Пенни: М-м, я сознаю свое сердцебиение. У меня холодные руки. Я боюсь посмотреть, и сердце у меня по-прежнему бьется.

«Я подвергся тяжёлому воздействию ряда тех мучительных сновидений

«Я подвергся тяжёлому воздействию ряда тех мучительных сновидений, во время которых человеку сниться что он задыхается или, по крайней мере, он оказывается в крайне неприятных положениях. Но у меня было чувство что я сновижу, и, понимая, с каким трудом мне снова придётся засыпать, в случае...

6

И, разорвав условные связи, я освободился от заторможения, от того патологического заторможения, которое всякий раз возникало при встрече с "больными" предметами.

За легкостью победы всегда стоят кровавые мозоли и тонны пота

ДЕТИ учатся ходить, познавать, думать, проявляя великую настойчивость. Значит, мы с ней рождаемся. Затем, переходя в старшие классы жизненной школы, «учителя» гасят этот природный дар, призывая «смириться с неудачами», «делать, что положено», «не лезть не в свои сани или не в свои дела». И опять...

Теория социального научения

Определенное внимание было уделено идентификации того типа людей, которые в наибольшей степени подвержены влиянию моделей. Те, кому не хватает уверенности в себе, у кого низкая самооценка, кого часто хвалили за удачное подражание, особенно склонны адаптировать поведение преуспевающих моделей. Но...

Антон Маторин

Ещё хочу сказать, что пикап не для всех. Ну кому-то надо, в конце концов, быть мужьями из анекдотов и прекрасными туповатыми принцами на белых кобылках. Где-то я даже слышал теорию, которая объясняет это особенностями нервных путей. Типа, есть люди, которые имеют нервную систему, устроенную так...

ГИБЕЛЬ ЦИВИЛИЗАЦИИ

О личности инициирующего агента остается только гадать, расчерчивая весь ансамбль вероятностей, но сие есть приятное угадывание — мы не заложники с этой минуты, мы увлеченные зрители, наша роль куда более приятна, чем какая-либо иная. Впрочем, так или иначе, но мы, согласно расчетам...

Еще сильнее звучит эта тема в старости

Почему? Ведь в реальной действительности цели и средства, на разграничении которых покоится разделение ценностей на конечные, терминальные, и служебные, инструментальные, в принципе обратимы и могут меняться местами. Недаром спор о соотношении экспрессивных и инструментальных ценностей дружбы...

Никто не может изменить прошлого

Подумайте о том, чего вы НЕ можете сделать. Назовите, ну хотя бы, два-три таких невозможных дела. Ну как, придумали? Нет? Ничего, сейчас помогу. Очевидно, вы не можете получить Нобелевскую премию. Разорить Билла Гейтса и присвоить все его миллиарды себе. Набить морду Майку Тайсону. Хотя, в...