Консультирование молодежи (PDF, стр. 293)


📖 PDF. Консультирование молодежи. МакДауэлл Д. Страница 293. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. МакДауэлл, "Консультирование молодежи"

Читайте еще:

Глава 4. Параллельные миры

– Я чувствую себя виноватой, когда хочу сделать что-то, чего не хотят другие, или от меня не ожидают, например не пойти куда-то или наоборот пойти. И тогда я считаю, что я хуже всех…

Глава 4. Общение

Затем прочитайте еще раз все подсказки и попросите Таинственного незнакомца встать. Подсказки должны быть очень четкими и однозначными. Предлагая незнакомцу встать, смотрите прямо в глаза загаданному ребенку. В заключение этот ребенок может нарисовать на листе свой портрет и потом унести этот...

ГЛАВА 1

Женщины не прочь, чтоб их нежно любили, но они хотят, чтоб их забавляли, и кто делает одно без другого, тот ничего не делает; женщины предпочитают даже, чтоб их забавляли не любя, чем любили, не забавляя.

Иногда достаточно включить свет и топнуть ногой

И напоследок еще парочку примеров. В этот раз уже не архаика, а легкий и совсем молодой архетип (рис. 3).

Дискуссия первaя.

Это может быть вообще не психоз. Вовсе не обязательно, чтобы это была патология; подобное случается и с нормальными людьми, когда они оказываются во власти определенных эмоций. Однажды я пережил очень сильное землетрясение. Это было впервые в моей жизни. Я был буквально поглощен идеей о том, что...

ГЛАВА XIV. Традиции Востока

Форд А. Жизнь после смерти. Как об этом было рассказано Джерому Эллисону. Л, «Лениздат», МП «Вестник», 1991.

Реальным носителем стереотипов является группа

Ведь действительно, когда мы смотрим, например, на дерево, то наше внимание зависит в общем и целом от нас: если у нас плохое настроение, мы обращаем внимание на уродливые наросты на стволе, а если хорошее —то на зеленую листву. И дерево не в состоянии само управлять нашим вниманием оно не может...

ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ НЕОПЕРАБЕЛЬНА[10]

В конце концов, подумай о родителях. Может быть, тебе и кажется, что они уделяют тебе недостаточно внимания, а ты все же задумайся: а, может быть, ты не права? Ведь они тебя любят, поверь! Не любят своих детей только душевнобольные, а ты можешь назвать своих родителей душевнобольными? Может...

ГЛАВА II. Экспериментальное изучение профессиональной рефлексии как условия преодоления. деформации личности педагога

· рефлексивность и значимость творчества в работе (в качестве показателя значимости творчества в работе у педагогов выступали усредненные показатели по "творческим ценностям", выделенным в результате факторного анализа в ходе обработки данных, полученных по методике изучения профессиональных...

Глава 6. Папа не может

Так что, казалось бы, выжди время – и всё придёт в норму. Но выжидать нам всё же не стоит, потому что есть такая опасная вещь как привычка. И, вполне вероятно, к тому времени, когда малыш дорастёт до общения, папа та-а-ак привыкнет к личной свободе и безответственности, что ему уже не захочется...

7. Совершенствование методов ведения бесед, помогающих разрешению деловых проблем

Поддерживайте служебную дисциплину с помощью личных бесед. Это ваша прямая обязанность (наряду с наказанием) согласно установленным полномочиям. Однако необходимо помнить, что дисциплинированность должна быть в личности самого руководителя. Надлежащая дисциплина возможна лишь в том случае, если...

ЧАСТЬ 4. Что делать

Картина, которую часто можно увидеть на улице — мама тянет за собой орущего ребенка. Тот упирается, бьет ее по руке, кричит: «Не хочу я в са-а-ад!» — и заливается горючими слезами. Это — кульминация совместных ошибок родителей и воспитателей, вершина айсберга, которая только позволяет...