ПравообладателямКонсультирование молодежи, МакДауэлл Джош
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джош МакДауэлл, Боб Хостетлер pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данное издание, содержащее результаты исследований и оценок ведущих специалистов — клинических психологов, философов, психотерапевтов, пасторов — призвано помочь родителям, учителям, пасторам и молодежным служителям поддержать подростков на сложном пути взросления.

На основании своего богатого жизненного опыта Джош Мак-Дауэлл совместно с Бобом Хостетлером составили этот простой в использовании учебник, призванный помочь родителям, учителям, пасторам и молодежным служителям поддержать подростков на сложном пути взросления. При его подготовке было проработано около 6000 страниц различных исследований. Эта книга даст возможность помочь молодежи решить их основные, общераспространенные проблемы - от мелких сложностей подросткового возраста до серьёзных травм и кризисов. Учебник прост в использовании. Каждая из 50 глав посвящена конкретной проблеме и состоит из пяти разделов: определение проблемы, объяснение ее причин, описание ее следствий, библейский взгляд на проблему и методика устранения проблемы. Этот учебник, содержащий результаты исследования и оценок ведущих специалистов, является надежным и авторитетным. Из него вы узнаете, как проявить сострадание и сопереживание и как использовать на практике Библейское учение. Эта книга обязательно должна стоять на полке у каждого, кто работает с молодежью.

PDF. Консультирование молодежи. МакДауэлл Д.
Страница 48. Читать онлайн

3. ЧУВСТВО ВИНЫ е 49

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ

ВИНА

КОНСТРУКТИВНАЯ

ПЕЧАЛЬ

О Боге или других людях

Действия, которые

принимаются во внимание

Вред, причиненный другим,

или будущее исправление

поведения

Прошлые неудачи

Мотивация для изменений

(если она присутствует)

Избегать неприятных чувств

(чувства вины)

Помогать другим, расти,

исполнять волю Бога

(чувство любви)

Отношение к другим

Гнев и осуждение

Любовь и уважение, забота

Результат

а) Внешние изменения при

отсутствии

соответствующей мотивации

б) Застой из-за

Покаяниеи изменение,

основанное на любви и

взаимном уважении

парализующего действия

вины

в) Дальнейший бунт

Narremore and Counts, Freedom From Сищ )Santa Аэа, Cabfn Vrsron House, 19741.

Человек думает прежде всего О себе

сультируемого (хотя они очень важны), но и к его поведению. Поощряйте молодого человека рассказать о том, что его беспокоит. Вы можете задать вопросы, предлагаемые Коллинзом:

' Как он [или его родители] представляют себе, что хорошо и что плохо? ' Не завышали ли родители требования так, что ему не удавалось с ними справиться?

' Что происходило, когда он терпел

неудачу?

' Что думает молодой человек о прощении?

' Часто ли его обвиняют, критикуют

и наказывают?

' Каковы библейские основы такого

отношения?

' Заставляли ли подростка чувствовать себя виноватым?

' Почему он чувствует себя виноватым сейчас? Выясните все подробно.

' Наблюдается ли в его поведении какая-то из описанных выше реакций тгм

П

ОСОЧУВСТВОВАТЬ. Родители, молодежные служители или консультанты, которые надеются помочь подростку справиться с чувством вины, должны исследовать свой собственный опыт (не для того, чтобы читать нотации, но

чтобы понять чувства и мысли подростка). Сочувствие можно выразить следующим образом:

' Внимательно, терпеливо и вдумчиво выслушать (не перебивать, не делать поспешных выводов и не давать советов).

' Обращать внимание на поведение

подростка, выражения чувств, язык тела — и на то, о чем они свидетельствуют.

' Не осуждать и не обвинять.

' Поначалу говорить только для того, чтобы убедиться, что вы все поняли правильно.

П

ОДДЕРЖАТЬ. Олсон пишет:

Подростки, страдающие от субъективной вины, обычно очень переживают из-за того, что другие люди могут их осудить. Часто они ждут именно такого поведения. Им требуется большое мужество, чтобы рассказать о своем чувстве вины. Ничто не помогает в этом деликатном процессе лучше, чем искреннее понимание, принятие и неосуждение со стороны консультанта. Его отношение должно быть таким: «Я не собираюсь оценивать твое поведение и судить о твоей морали. Я хочу помочь тебе определить свою цель н достичь ее»

НАСТАВИТЬ. Хотя на зто может потребоваться много времени, мудрый молодежный служитель или родители

Обложка.
PDF. Консультирование молодежи. МакДауэлл Д. Страница 48. Читать онлайн