Дифференциальная психология профессиональной деятельности (PDF, стр. 280)


📖 PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 280. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ильин, "Дифференциальная психология профессиональной деятельности"

Читайте еще:

Часть первая. Попытки понять тревогу

Для поведения Ады в «Ореховом доме» и ее манеры держаться во время интервью была характерна комбинация угодливости и следования высоким стандартам. Она добросовестно отвечала на все вопросы, но никогда не допускала спонтанного выражения своих мыслей или чувств. Ей всегда можно было доверить...

Глава 15.

Сам я уже давно понял, что идеала не найти, что из вечных женских несуразностей что-то все равно мне придется терпеть. Но вот беда: пока я общался со многими женщинами, у меня внутри выработался какой-то маяк, словно стрелка компаса. Я женщину как-то или чувствую, или сразу нет. У них, видимо, в...

Сочетание этих слагаемых и образовало собой эксклюзивность событий в Индии

В отличие от истовости массовой веры, жертвенного энтузиазма и преклонения перед гуру-лидерами в движениях нормативного ненасилия, прагматистское его использование основано на Тактических расчетах политиков и рационализме людей, массово участвующих в ненасильственных

Интериоризация, экстериоризация и метод культурно-исторической психологии [127]

И первый шаг анализа, по Выготскому, всегда должен состоять именно в этом – в развертывании мира деятельности, общения, взаимодействия – собственно человеческого мира. Но если вы внимательно следили за мыслью Выготского в прочитанном мною фрагменте, то могли заметить, что он говорит тут о чем-то...

Старший, младший, единственный… Взгляд Салауэя

Проблема состоит и в том, что, привыкнув к своему исключительному, “монопольному” положению, единственный ребенок с трудом изживает естественный детский эгоцентризм и зачастую до зрелых лет остается инфантильно сосредоточенным на собственной персоне. Поскольку он не привык к близкому общению с...

Часть первая. Реальность согласно дону Хуану.

Современные ученые (физики и химики) используют различные технологии как один из способов улучшения восприятия и способности манипулировать этими обычно недоступными вниманию явлениями "мира невидимого" — например, мира радиоволн, радиации, электромагнитных излучений. С другой...

ПРИНЦИПЫ И МОТИВЫ СОЗДАНИЯ СЕМЬИ

Нужна «инициатива снизу», то есть люди, желающие жить счастливо, должны сами и решать этот вопрос, постепенно вынося его во все существующие структуры, как уже реализованный опыт. И таким образом менять положение вещей. Ждать, что счастливую семью создаст государство или кто-то другой —...

Место Венедикта Ерофеева и его поэмы «Москва — Петушки»

Основными чертами русской коллективной идентичности исстари являются три: 1) тенденция к национальной гордыне, избранничеству и, как следствие, к мессианству и экспансии; 2) ориентация на первое лицо в государстве; 3) мазохистическая, пассивная установка по отношению к государству.

Происхождение семьи, частной собственности и государства в связи с исследованиями Льюиса Г. Моргана.

"Так как экзогамия и многомужество возникают вследствие одной и той же причины, — численного неравенства обоих полов, — то мы должны признать, что у всех экзогамных рас первоначально существовало многомужество... И поэтому мы должны считать бесспорным, что среди экзогамных...

Один из самых лучших ваших союзников в борьбе с последствиями развратных действий

С помощью правдивой и увлекательной истории Джош Макдауэлл совместно с Эдом Стюартом предлагает библейский подход к вопросу о том, что ваши друзья могут сделать столкнувшись с болью из-за событий, происшедших в прошлом. И, что не менее важно, вы узнаете, как помочь тому, кто ищет ответ. Сначала...

Над всемий временами.

Два психологических источника питали такое ощущение любви: религиозный экстаз и пылкий темперамент. Рыцарская любовь была романтическим чувством, и ее идеалы стали одним из главных фундаментов европейской любовной культуры.

10. ИМПУЛЬСИВНЫЕ ДЕТИ

Существуют два варианта обучения ребенка «внутренней беседе». Первый – когда все идет гладко и без ошибок. Второй – когда взрослый умышленно делает ошибку для того, чтобы по казать, как ее можно исправить. Дети, скорее всего, предпочитают второй вариант. Он позволяет им проявить большую гибкость...