Дифференциальная психология профессиональной деятельностиЕвгений Ильин (PDF, стр. 260)

В последнее время разработаны рекомендации по диагностике и психотерапии неврозов в условиях специализированного отделения (Карвасарский Б. Д. и др., 1979; Карвасарский Б. Д., 1980), классификации методик психотерапии (Мягков И. Ф., 1967; Липгарт Н. К., 1974) с учетом этапа развития болезни...

Каждый день (а порой и некоторый ночи) богат на множество дилемм. Свернуть налево или направо, делать то или сё, сказать решительное «да» или твёрдое «нет»?

Ученые, по существу, спорят о двух моделях личности модели равновесия, баланса, как цели всякого поведения, и модели личности деятельной, жаждущей бесконечного развития и совершенствования.

Душа и эго работают сообща. Помните, что они взаимодействуют с телом и что эго, став именно тем, чем оно должно быть, превращается в инструмент обучения души. Эго сосуществует с душой, земной мир — с Царством Небесным. Одно не исключает другого.

Каждый день я встречаюсь с печальными результатами такого подхода к воспитанию. Эти дети ведут себя вполне прилично, пока они еще маленькие, правда, обычно они чересчур тихони, чуть-чуть мрачноваты и замкнуты. Им не хватает спонтанности, любопытства и детского избытка радости, бьющей ключом, –...

Родители должны учитывать особенности проявления ребенком его возрастающих возможностей, создавать условия для волевого поведения.

Внервые волевые состояния стал обсуждать Н. Д. Левитов. Правда, он весьма осторожно назвал главу в своей книге, посвященную этим состояниям: «Психические состояния в волевой деятельности человека». Он говорил здесь о состояниях волевой активности и пассивности, о рептительности —...

Я часто наблюдала, как таким женщинам вообще не важно, кто именно выступает «дарителем светлых чувств». Они переключаются с одного объекта на другой и повторяют одну и ту же историю по замкнутому кругу. Каждый раз им кажется, что на этот раз все точно получится, как в сказке. И каждый раз...

В младшем школьном возрасте особенно ярко видна социализация эмоциональной сферы. К третьему классу у школьников проявляется восторженное отношение к героям, выдающимся спортсменам. В этом возрасте начинают формироваться любовь к Родине, чувство национальной гордости, формируется привязанность к...

22. Были ли поставлены перед Вами конкретные задачи в Афганистане (в соответствии с целями и задачами ввода ОКСВ в Афганистан)?

Второе свидание — паутинка, игры, разные приемы вроде массажа ямочек и покусывания уха. В общем, все остальное.

менно соразмеряться с возрастом ребенка, его характером, темпераментом, а также с обстоятельствами проступка. Нужно уметь отличать неспособность от злонамеренности, рассеянность от неуважения. ж Одна-единственная хорошо проведенная исправительная мера может привести к полному и окончательному...