Дифференциальная психология профессиональной деятельностиЕвгений Ильин (PDF, стр. 109)

установил К. Делакруа, тем ближе подходит к внешней речи чем теснее с ней связана в поведении, н может принять совершенно тождественную с ней форму тогда, когда является подготовкой к внепией речи (например, обдумыванием предстоящей речи, лекции и т. д.). В этом смысле в поведении...

Исследуя пациентов-меланхоликов, и Минковски, и фон Гебсаттель обнаружили одинаковый основной симптом: время не переживалось ими как движущаяся вперед энергия. Последовательность развивалась в направлении противоположном течению времени, подобно реке, на которой построили преграду: будущее...

Мужчины бесконечно жалуются психотерапевту на то, что хоть женщина и уверяет в своей любви, но им кажется, что любви в ней нет, что это какое-то искусственное, вымученное переживание, что оно «неестественно». И подобная мужская реакция вполне объяснима, причем объяснений — как минимум две штуки....

Из таблицы вы можете видеть, что существует три «прямых горизонтальных» взаимодействия: Родитель — Родитель, Взрослый — Взрослый и Ребенок — Ребенок. Хотя сослуживцы говорят друг с другом под углом, потому что они обсуждают «предметы вне их», это подходит точно под определение трансакции...

Некоторые люди, из тех, кто обращается за помощью к экстрасенсам, с целью проверки способностей экстрасенса, вообще просто выкладывают перед ним фотографию искомого лица и требуют сообщить им максимально подробные сведения о судьбе данного человека. Специалисты нашего Центра с такими задачами...

Психотерапевты осуществляют прием клиентов" в определенной стране, законы которой они учитывают в своей работе: таковы требования тех кодексов деонтологии, к которым они примкнули. И все же нам случается напоминать некоторым консультантам о законе. В дальнейшем мы еще коснемся этой темы.

Чилийский социолог Антонио Элисальде сравнил утрату утопического мышления с уменьшением прыгучести блох при их дрессировке: раньше этот факт был широко известен среди дрессировщиков так называемого блошиного цирка, но очень мало знаком широкой публике. Молодых блох помещают в стеклянный пузырёк...

И обратно, слабо действующее центральное согласование у обладателя синдрома Аспергера означает, что его или её внимание будет фокусироваться на специфических деталях. Неготовность увидеть общую картину затрудняет различение относящихся и не относящихся к делу фактов, а также сопоставление данных...

Такой характер отношений педагога и учащихся в учебной работе Ш. А. Амонашвили назвал императивным обучением. «Учитель объясняет, рассказывает, показывает, доказывает, диктует, упражняет, спрашивает, требует, проверяет и оценивает. Ученики обязаны внимательно слушать, наблюдать, запоминать...

Это было грамотное использование агрессивной энергии, которая, сублимировавшись, стала уверенностью в себе. Теперь она не имела ничего общего с теневой стороной "я", выражающей себя в жестокости и своекорыстии."

Другая разновидность предполагает игнорирование неписаных правил. «Ей-богу, я не знал, что это полотенце не предназначено для вытирания обуви». Или: «Откуда я мог знать, что вы считаете, будто необходимо постучаться, прежде чем входить в вашу спальню?»

При принятии решений, касающихся переменных, нужно отвечать на вопрос «какие»: какие независимые переменные я буду изменять и какие потенциальные следствия этих изменений я буду измерять? Но важен также ответ на вопрос «кто»: на ком я буду изучать связи между независимыми и зависимыми...