Дифференциальная психология профессиональной деятельности (PDF, стр. 315)


📖 PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 315. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ильин, "Дифференциальная психология профессиональной деятельности"

Читайте еще:

ГЛАВА 4

Нажатием на кнопку ребенок мог сам раздвинуть занавес, который оставался открытым всего 30 сек. Если ребенку нравилось предложенное взаимодействие, он мог продлить его, нажав на кнопку, когда занавес начинал закрываться. О том, насколько привлекательны для ребенка разные варианты взаимодействия...

Глава третья. Ребенок и его поведение

Ребенок должен как можно скорее ответить на вопросы, сохраняя, однако, следующую инструкцию: 1) он не должен называть дважды один и тот же цвет и 2) не должен называть два цвета (например, белый и черный). Опыт построен так, что сделать все это можно, но задача требует постоянного напряженного...

Рекомендуемая литература

14. Родители и дети: Психология взаимоотношений / Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М., 2003.

Из жизнеописаний святых можно увидеть

В некоторые трудные минуты мысль о том, что Бог является учителем душ, подскажет вам призвать Его на помощь. Вы имеете определенное право на Его свет, и Его действие непосредственно вглубине душ ваших детей дополнит усилия, которые вы приложите, дабы действовать по велению Его любви.

3. Активное Воображение

Неразумными будут также попытки подменить ритуал разговорами о своем сне или попытки объясниться с другими людьми. Разговоры имеют тенденцию возвращать все ощущения на абстрактный уровень. К тому же, вы заражаете его вашим желанием выглядеть в лучшем свете. Вместо живого, очень личного ощущения...

Часть вторая

В связи с этим недостатком нашей программы мы с моими сокурсниками организовали группу для обсуждения вопросов описательной психиатрии, занимавшуюся раз в месяц в доме, где жили Крис и Хартманн. На этих занятиях мы по очереди делали специально подготовленные доклады о собственных работах на...

Часть II.

Я мог бы спросить: а почему вас должны любить? Вероятно, многие бы ответили "Потому что так прекрасно быть любимым. Я чувствую себя достойным любви. Любящий человек скажет мне, как я хорош, и мне будет хорошо. Меня поддержат, помогут мне в трудных ситуациях, у меня будет чувство, что я не один....

Подобное представление о человеческом существе как о части общей культуры не отрицает того

Подобное представление о человеческом существе как о части общей культуры не отрицает того, что у «индивидуумов» имеются «индивидуальные» реакции и что их мозг — это уникальная комбинация элементов, а просто указывает на источник и свойства тех факторов, которые создают личность. Церебральные...

Урок 4. Действия и состояния

Опоздать на поезд – упустить шанс, избегать перемены. Войти в вагон – вернуться к привычной жизни. Выйти из вагона – к переменам, ответственной работе.

6. УСКОРЕНИЕ УСПЕХА

Родители не должны создавать психологических барьеров для будущего успеха своих детей. Они не должны побуждать к успеху путем давления и обидных высказываний. «Ты можешь учиться лучше. Выработай план, который поможет тебе вновь встать на нужные рельсы. Я помогу тебе решить некоторые проблемы. У...

Фактор «приятности» или «радости» от работы можно повысить путем изменения собственного подхода к работе

Сейчас нам предстоит узнать более увлекательные вещи. Я расскажу Вам историю предпринимательства, которое стало частью моей жизнью за последние двадцать лет. Как я уже упоминал в предыдущей главе, все начиналось с той идеи, которую Боб изобрел в один прекрасный вечер в Чикаго: «Если ты сможешь...

Глава 9

Чувство неуверенности вырастает из убеждения в собственной неполноценности, несостоятельности, в неспособности что-то сделать. Если вы считаете, что "не отвечаете" каким-то требованиям, то чувствуете себя неуверенно. Во многих случаях неуверенность вовсе не означает, что наши внутренние ресурсы...