Читайте еще:
Часть 2. Основы правильного разговора
— Я знаю, что должна простить, — сказал участница одного из наших семинаров, — но я просто не в состоянии вновь открыть свое сердце для такой боли. Я христианка, я должна простить его и доверять ему... Но если я это сделаю, все пойдет по-прежнему, а я не могу пройти через это снова. Я больше не...
Часть III. Трансформация
Здоровые младенцы рождаются со сложной совокупностью форм поведения, чувств и восприятий. Эти элементы предназначены для того, чтобы содействовать исследованию окружающей среды и установлению социальных связей и, в конечном счете, здоровому социальному поведению. Когда младенцы рождаются в...
Рассказывать о манипуляторах и их искусстве мне не очень нравится
зятя есть выбор, задать прямой вопрос: «Что вы хотите этим сказать?». На что конечно, будет ответ: «Ничего, я просто так сказала». Можно и промолчать. Что мы чаще всего и делаем, и на что, конечно же и рассчитывает манипулятор. Обратите внимание: просто так манипулятор не говорит ничего! Если...
Глава вторая. Враг первый: жизненный опыт
· Повторяйте и закрепляйте. Новая информация сначала попадает в кратковременную память, там она держится несколько дней, а потом большая её часть забывается. Чтобы материал перешёл на длительное хранение, необходимо время от времени его закреплять.
Часть 2. Составление плана
Теперь, точно зная, что вы способны предложить своему партнёру, вы должны чётко представить, что ему нужно от вас и от ваших отношений. Главное – понимание и удовлетворение потребностей обеих сторон.
Глава 1. За политику осознанности
Если мы сообща захотим сделать мир лучше, самопознание сыграло бы здесь очень большую роль. Сократ говорил, что жизнь без самопознания «не есть жизнь для человека». Но учат ли нас школьные учителя больше и лучше осознавать? Увы, наоборот: они заставляют нас тратить всё время на заучивание...
Часть шестая. Человек - нечто бесконечное.
В конце 1913 г. индиец уехал. В течение пяти лет он работал и чудесным образом продвинул вперед математику. Он был избран членом Королевского Научного Общества и назначен профессором в Тринити-колледже. В 1918 г. он заболел туберкулезом и вернулся в Индию, чтобы умереть там в возрасте 32 лет.
Глава 8. Выбор способа в зависимости от роли, которую вредный человек играет в нашей жизни
Нам всем известна поговорка «С такими друзьями вам не нужны враги». Нет ничего хуже, чем знать, что тот, кому ты доверял, верил и кого любил, предал тебя.
Глава 2. Семья как патогенетически обусловливающий фактор неврозов у детей и подростков.
Отсутствие различий во внушаемости у мальчиков и девочек подчеркивает ее универсальный характер, как одной из форм адаптивного личностного взаимодействия с окружающей социальной средой.
Что касается педагогических условий
И.П.Павлов в 1918 г. справедливо отмечал: «Война ...страшное дело.... Оно может совершаться только при исключительных условиях». На войне жизнь человека «каждую минуту висит на волоске. Лишь разными усилиями, твердой дисциплиной можно достигнуть того, что человек держит себя в известном...
Глава 2. Основные нейропсихологические синдромы при локальных поражениях головного мозга.
Единственным систематически (клинически и экспериментально) исследованным нарушением, связанным с патологией медиальных отделов височной области, являются нарушения памяти. Развитию этих представлений во многом способствовали данные, полученные при операциях на медиальных височных структурах...
КОНЦЕПЦИИ
Нам нужно, чтобы концепции в базовом списке были достаточно емкими, включающими в свой состав немало вещей, но вместе с тем не настолько широкими по смыслу, чтобы просто предлагать вопрос с готовым ответом: «Как мы могли бы решить эту проблему?» — «Соответствующим образом».
