Искусство психотерапевта (PDF, стр. 232)


📖 PDF. Искусство психотерапевта. Бьюдженталь Д. Страница 232. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Бьюдженталь, "Искусство психотерапевта"

Читайте еще:

13. Равноценность - предел или удел.

Итак, основной принцип человеческой мотивации — стремление к счастью (стремление к улучшению качества своей жизни, стремление к удовлетворению всех потребностей).

9. Смерть и возрождение при ритуальной трансформации.

В августе 1969 года я приняла таблетку "веселой" кислоты. Прежде я читала много книг по философии, религии и метафизике, и это, возможно, несколько повлияло на то, что переживание носило скорее "всемирный", нежели "психоделический" характер, обычный для моих предыдущих опытов приема ЛСД. Толчком...

Глава 1 Исторический контекст

Сначала возникнув как средство для изучения распределения индивидуальных способностей, статистический корреляционный анализ превратился затем в важнейший метод, используемый не только в психологии, но и в других социальных науках. Сталкиваясь с огромными трудностями при изучении умственной...

Образы «мужского» и «женского» в разных культурах отличаются разной степенью сложности

Образы «мужского» и «женского» в разных культурах отличаются разной степенью сложности, детализированности и значимости. Например, средиземноморские народы имеют значительно более дифференцированные и эксплицированные представления о природе пола (причем эти представления пронизывают все сферы...

Раздел III. Патология личности и деятельности

Студенты этой группы переживают свои неудачи в институте, среди них нет случаев добровольного ухода из института, их тревожит потеря интереса к любимому делу в период ухудшения состояния. Клинически выявляется огрубление чувств, развитие психопатических черт характера, некритичность...

Строгановская и катарская культуры имеют общие истоки

«Русская история в привычном нам сегодня виде опубликована Н.М. Карамзиным. Написанная несколько ранее «Русская История» князя М.М. Щербатова существенно другая. Но с середины XIX века «История» Щербатова не переиздавалась. Ныне она, по сути, выведена из оборота. Случайно ли, что «История» Н.М....

закона» (ибо закон отождествлялся с регулярностыо и включение предмета в класс полностью определяло его сущность н природу)

С началом систематического употребления алкоголя подростков неизбежно возникают конфликты в учебном заведенин, на работе, в семье. Однако, как правило в историях больных ранним алкоголизмом это противодействие микросреды ограничивалось либо мерами репрессивного характера (выговоры, порицания...

Глава II.

Теперь нам предстоит разрешить две новые задачи: 1) каков тот психический процесс, который превратил скрытое содержание сновидения в явное, знакомое мне по оставленному в памяти следу, и 2) каков тот или те мотивы, которые вызвали такое превращение? Процесс переработки скрытого содержания...

Подобным образом можно описать и наши взаимоотношения с Богом

В жизни все берет свое начало как потенциал. Всякая вещь имеет потенциал того, чтобы раскрыть себя в полной мере. Бог наделил потенциалом каждое из Своих творений. Однако без осознания человеком цели своей жизни он не сможет состояться. Если мы хотим узнать истинный потенциал чего-либо, то...

Этапы первого сеанса.

Рекомендуется сосредоточить терапию вокруг симптома или предъявленной проблемы. Снятие симптома является безусловной целью терапии. Если симптом остался, то терапия потерпела неудачу. Это не означает, что снятие симптома является единственной целью терапии. Терапевт может поставить перед собой...

Двоякие перемены в нынешней психологии.

Нет ли тут какого-то равновесия "односторонних" и "разносторонних" типов, равновесия, которое зачем-то понадобилось природе? Наверно, когда-нибудь это выяснится. Предстоит выяснить и еще одну очень важную вещь: везде ли художники, мыслители и равновесные так соотносятся между собой? Очень важно...

Обозначение множества аффективных отношений не случайно является первым после множества операций

Ушакова Т.Н. Психология речи и языка. Психолингвистика // Психология ХХІ века: учебник для ВУЗов / Под ред. В.Н. Дружиниа. — М.: ПЕР СЭ, 2003. — С. 353 — 396.