Основы специальной педагогики и психологии (PDF, стр. 270)


📖 PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М. Страница 270. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Трофимова, "Основы специальной педагогики и психологии"

Читайте еще:

Этим положением предварялась последняя печатная работа Выготского «Мышление и речь»

реакциями животных и человека оставались вне зоны причинного объяснения. В поисках ответа на вопрос о специфике высшей нервной деятельности человека Павлов пришел к идее о двух сигнальных системах, «Вторые сигналы» речевые — трактовались как заменители первых, вносящие в работу больших `’...

Одежда и аксессуары

Вместе с демократизацией общества официальная роль одежды меняется. Сейчас, например, здесь нет запрещений и правил, каждый может надеть все, что захочет (на гребне демократических реформ поспешили отказаться даже от школьной формы). Тем не менее связь костюма и социальной роли остается...

Глава 2. Преодоление застенчивости

Я хочу устроить бал, я гостей к себе... (позвал). Каждый тут у нас талант – И певец, и... (музыкант). Хватит кукситься, скучать, начинаем... (танцевать). Если танцы надоели, покачайтесь на... (качелях). И качаться надоело? Принимаемся за... (дело). Лучше уж за стол присесть и мороженое......

Когда люди думают и говорят, они двигают глазными яблоками, и такие движения называются паттерны глазного сканирования. Эти движения кажутся вполне симптоматичными, т. к, они стремятся получить доступ к информации, закодированной в нашем мозгу в одной или более репрезентативных системах (см....

Часть I. Развитие двойника

Фантом, в отличие от воина, игнорирует призраков и просто становится одержим ими. У фантома все ужасно серьезно. Если вы — фантом, то вы постоянно страдаете, беспокоитесь и заботитесь о состоянии мира, занимаясь его спасением или уничтожением.

Бог допустил зло в мире, потому что был вынужден это сделать. Бог нас любит, но он не полностью всемогущ, и он был вынужден допустить зло в мире. Для нас главное то, что Бог нас любит.

Оказалось — нет. Ни один самолет не мог вылететь из-за погодных условий. Затем от лица всех пассажиров позвонила консулу РФ в Японии. Он лишь попросил, чтобы мы составили список всех присутствующих и передали представителю авиакомпании. Все единогласно отказались составлять этот список, потому...

П этап развития русской научной школы в рамках западной парадигмы завершается к 2000 году

На политическом уровне развитие заканчивается создание национальной империи. Пример — Российская империя, последней фазой которой был социалистический блок государств с ядром — СССР.

Часть первая

«Все мы орудовали лопатами, как одержимые, — вспоминает эсэсовец, — не замечая вокруг ничего, кроме приближающихся танков. Окровавленные ладони горели, пот ел глаза, сердце бешено колотилось. Я думал только о том, как не потерять голову — мускулы и сердце должны были выдержать. Танки совсем...

КТО БОИТСЯ ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРОЙ?

Никакого предмета исследований на тот момент у Вренни не было, ей во­обще было неуютно. И не совсем понятно, что тут такого возвышенного в этих никому не интересных обязательных речах "пять минут направо, пять минут налево". И подозреваю, что невероятно трепетное отношение мужа к этому событию...

«Я, словно бабочка к огню»

- А на каких? На загробном эсперанто? Или как он там по–старинному именуется? Воляпюк! Ты, дитя природы, владеешь воляпюком?

§ 2.1 Значение национальных архетипов в психологической подготовке

Проявлением воинского долга с ярко выраженными архетипическими признаками служит описание подвига донского казака Кузьмы Крючкова во время I Мировой войны. Вот как описывается этот подвиг: «Вместе со своими тремя товарищами он заметил немецкий разъезд в 27 всадников. Выждав время, Крючков гиком...