Основы специальной педагогики и психологии (PDF, стр. 125)


📖 PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М. Страница 125. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Трофимова, "Основы специальной педагогики и психологии"

Читайте еще:

Часть третья. НИК и психология. Они вместе или порознь?

Не думаю, что дианетику можно применять как корректную психотерапию. Хаббард не вел никаких практических исследований и все случаи "счастливых исцелений" придумал сам. Сами дианетики склонны оценивать результаты своей работы предвзято в положительную сторону. Книга "Дианетика" полна лжи, нелепых...

Глава 3

Большая часть людей, пришедших на танцы, хочет танцевать, поэтому не стоит занимать их разговорами и предлагать выйти покурить. Если же вы желаете поговорить и посмотреть, делайте это за границами танцпола.

Раздел третий. ЖИЗНЬ ПОСЛЕ ПИКА ОТНОШЕНИЙ

При этом кто-то один из партнеров может продолжать искренне любить другого человека, сожалеть о случившемся, откровенно страдать. Однако понимание того, что "это не надо бывшему партнеру", рано или поздно утопит эти отголоски любви под толщей повседневных забот и необходимостью создания новых...

ЧАСТЬ III. ЛИТЕРАТУРНАЯ ОДАРЁННОСТЬ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ РОМАНА И ЧТО С НИМИ ДЕЛАТЬ

А это тоже очень важно. Потому что концовка каждого маленького осложнения, каждого сюжетного нитка очень похожа на ложный конец. И эта похожесть грозит сбить читателя с толку и продиктовать ему ложное чувство завершённости. Чтобы этого не происходило, следует сделать концовку смятой, скорой, не...

Глава 3. Краткая история еврейского народа

Когда критика достигает цели, человеку хочется «самоисправиться», он чувствует себя неловко, в отрыве от своего поступка. И тут важно перевести критику в положительную форму – не расписывать в красках ужас и позор произошедшего, то, чего НЕ НАДО делать, а описать желаемое в будущем действие...

ВЫТЕСНЕНИЕ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

Большинство людей обладает непреодолимой потребностью следовать «учениям» и «системам», то есть тому, что предлагают им редкие одиночки, рискующие думать самостоятельно. Мало кто допускает, что ни одно «учение» не совершенно, что за пределами всех «учений» остается громадная и самая существенная...

Глава 5. Не слушайте музыку на родном языке!

— Если вы до этого употребляли часто и много, срочно начинайте отказываться от этой привычки, употребляйте мало и редко. Потому, что именно в этом случае очень велика опасность «улететь с катушек», спиться, деградировать, потерять себя в этой жизни как личность и, в один прекрасный момент все...

Кто может впасть в депрессию? Ответ на этот вопрос незамысловат: каждый

Кто может впасть в депрессию? Ответ на этот вопрос незамысловат каждый. Человек любого возраста, любой профессии, любого социального положения, любых убеждений, любого жизненного стиля и уровня. Депрессия — факт биографии многих великих поэтов, художников философов, политических...

Что произойдет с первоначальной цепочкой из трех звеньев

Коли ужя решил зто наглядное пособие в виде таблицьт вам дать, мне придется его — надеюсь, кратко — прокомментировать. До зтого я зту таблицу, признаюсь, нигде не писал и заранее не готовил. Она не кажется мне образцовой зато недоразумений, как и всегда у меня, может...

13. Равноценность - предел или удел.

На посланную оферту вторая сторона может сразу ответить отказом, причем не обязательно по причине того, что предложивший ей (ему) не приглянулся, а, например, потому, что оферта была послана в ненадлежащей форме, с нарушением принятого ритуала (предложил знакомство на улице при всем честном...

Глава 4. Родители и подростки: взаимное отражение

Иная картина получилась, когда проанализировали ответы неблагополучных девочек из неблагополучных семей. Неблагополучными их считали потому, что они были непослушны, пропускали уроки без уважительных причин, плохо учились, гуляли с более старшими юношами и мужчинами, имели сексуальный опыт.

Глава 2. Учимся просить прощения

Как правило, мы требуем, чтобы дети просили прощения за свой проступок, однако это еще не значит, что, извинившись, ребенок прочувствовал свою вину.