Основы специальной педагогики и психологии (PDF, стр. 122)


📖 PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М. Страница 122. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Трофимова, "Основы специальной педагогики и психологии"

Читайте еще:

Человек, живущий настоящим: история Г. М.[36]

Как же можно резюмировать все, о чем мы узнали за сорок лет изучения случая Г. М.? Исследователи установили, что кратковременная память находится не в гиппокампе; что существуют другие формы долговременной памяти; что гиппокамп не участвует в кодировании или сохранении воспоминаний, хранящихся в...

Ву Вэй и ничегонеделание

Это не трудная диета. Она очень дешевая, содержит множество питательных веществ, её не трудно готовить и она очень вкусная.

«Надо быть легким и независимым!»

Что еще может сказать стерва нашим читательницам? «Я не боюсь, и ты не бойся. Потому что есть беспроигрышный метод, и я с ним знакома. Я вижу и анализирую. Я не прячусь от проблем, но и не лезу на рожон. Я не боюсь ошибаться. Когда любишь себя, невозможно пренебрегать своим жизненным опытом. Это...

Если человек склонен к злоупотреблению наркотиков

Термин “Свободное дыхание” используется с 1989 г. как нейтральное объединяющее название различных психотехник использующих работу со связным осознанным дыханием, таких как ребёфинг, голотропное дыхание, вайвейшин и других. “Свободное дыхание” — это сумма всего лучшего взятого из различных...

Глава 4. Методы психолингвистики

Отсутствуют также исследования особенностей словесной речи и ее восприятия у слепоглухих. Между тем наш опыт общения со слепоглухими (через дактильного переводчика и непосредственно, при помощи специальных технических средств) показывает, что такие особенности есть. В частности, резко повышены...

ЛЕКЦИЯ № 18. Большие социальные группы

Он один из первых изучил вопрос о влиянии социальных условий на динамику психических процессов человека, выделил психические функции человека, которые формируются в специфических условиях социализации и обладают некоторыми особыми признаками.

Часть третья. Как они растут

Методично и последовательно прячьте (убирайте куда подальше) всё, что он не желает убирать. Пусть поищет. Он не хомячок; скоро его запасы игрушек (у малышей) и полезных предметов (у школьников) начнут потихоньку растворяться, уменьшаться… Главное, не сдавайтесь и не покупайте адекватную замену....

Мысль о функциональных разновидностях собственного «Я» привела моих коллег к тому

О: Мы узнаем о вещах, в которые должны верить, от католической церкви, через которую Бог говорит с нами.

От автора

— Самое счастливое время в их жизни, — сказал Борис Никитич, глядя вслед детям, уходящим с урока. — Представляешь, что им предстоит! Да еще с этими дурацкими именами! Я бы их переназвал.

ГЛАВА 14. Как переделать себя

Допустим, вы можете узнать, из-за чего у вас сложилось какое-то понятие, и изменить это нечто. Как бы вы его изменили?

Часть V. ДУХОВНЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ

Итак, вы видите, что есть разные каналы, несущие одну и ту же информацию. Лесоруб пытается высунуться наружу.

Какова же функциональная семья?

Если же у кого-то есть необходимость почувствовать свою независимость, то ему предоставляется такая возможность, ему позволяют делать свои собственные ошибки и не стыдят его за это. Каждый член семьи имеет возможность расти духовно. В то же время он может развлекаться, играть даже в «глупые»...