широта категорий (с параметрами «глобальные — специфичные») и уровень концептуализации (с параметрами «конкретный — абстрактный»). Вначале мы вкратце обсудим два последних стиля.
Принятие детьми дошкольного возраста этических норм и формирование моральных чувств – часть общего процесса активного вхождения ребенка в жизнь взрослых людей, в их взаимоотношения, в смысл их деятельности и поступков. Появление чувства долга, связанное с выполнением моральных правил во...
® Ryan, R.M. & Deci, E.L. (2000). Selfdetermination theory and the facilitation of intrinsic motivation, and wellbeing. American Psychologist, 55, .68—78.
Я села во вторую машину и поехала. Уже смеркалось и все водители с детьми давно разошлись по домам. Только Ти Джей, визжа от радости, сидел на качелях. Рядом стоял муж с мрачным лицом и всё толкал качели. Однако при моём появлении он оживился.
Но несмотря ни на что, каждое утро я выбегаю из дома и у меня есть определённый маршрут и его протяжённость. Я знаю цель своего маршрута.
Кроме этой уловки, ничего не изменилось, приказание осталось. Те же слова, в том же порядке, всего лишь смягчены. (Разумеется, кое-кто в ответ получит то же «Сделай сам», но при этом, определенно, вы сделали все, чтобы увеличить свои шансы.)
– Видите ли, она рассчитана как раз на то, чтобы подготовить его к реалиям современной непростой жизни… Сколько бы он ни пытался ее собрать, все равно у него ничего не получится!
Лет 15 назад я участвовал в одном заседании "круглого стола", посвященном проблеме воспитания, обучения и здоровья. Прямо напротив меня расположился пожилой мужчина, который выглядел "застегнутым на все пуговицы". Он производил впечатление крупного чиновника и всем своим видом тщательно "держал...
- Что тебе не нравится, досточтимый Враг, что заставляет прятаться, что угрожает твоей персоне? Что утомляет, что усыпляет? (Свежий воздух, физические нагрузки, спортивные единоборства, юмор, аутотренинг, хорошая музыка, хорошая книга, понимание близких без претензий на понимание с их стороны...
Но тут мы слышим собственный голос, как будто обращенный к нам из другого измерения: «Ну, пора отправлять детишек в школу на этом желтеньком автобусе. Пока, ребятки. Да, так о чем это я? Ах да, я еду на работу, потому что настало время выдавать продукт на-гора. А что до вопросов о счастье, то с...
Я слушаю эти слова и понимаю, что я тоже этого не знал, но это ответ на то, почему, зачем существует то, что в традициях, и не только в традициях – ну, скажем, у мастеров живописи в старину, да у любых мастеров, – существовало обучение в совместном контакте. Никаких лекций, специальных уроков....
Дело в удачном стечении структуры личности, интенсивности мотивации и удачных обстоятельств. Когда такое происходит, даже человек средних способностей может горы свернуть. Но упустить даже самое распрекрасное расположение звезд совсем нетрудно, если не знать, какова ты «внутри себя» и чего тебе...