Прощай, застенчивость! 85 способов преодолеть робость и приобрести уверенность в себеЛейл Лаундес (PDF, Оглавление)

Я практиковал запись первой беседы с пациентом в курсе терапии. Нередко эти пленки оказывались очень полезными для процесса принятия решения о прекращении терапии. Прослушивая через несколько месяцев свой вводный сеанс, пациент может получить прекрасный обзор достигнутого и того, что еще...

– Посмотрите на тест и определите характер вопросов. Какие из них задействуют визуальный канал (информация только из учебника), какие задействуют аудиальный канал (лекции)? Какая информация обсуждалась в дискуссиях?…

Но кто бы ни были эти «организаторы» — это не важно. Да и вообще обо всех этих людях мы вспоминаем лишь вынужденно. Они недостойны даже быть поминаемы. Они достойны быть забыты. И так это и произойдёт — в вечности. И книга эта не о них, это, прежде всего, — история любви, история очищения...

«Строиться парами! Сейчас уйдете из леса! Морозов, тебе что, особое приглашение? Где твоя пара? Еще одно замечание, и все уйдете из леса!»

Изображение церкви означает: "Тюрьма для вора — дом родной". Количество куполов с крестами соответствует количеству судимостей или сроку наказания.

После разговора Кена с родителями их взаимоотношения начали улучшаться. Отец и мать стали хвалить Кена за хорошее поведение, проводить с ним больше времени и чаще обнимать его. Кен, в свою очередь, старался быть благодарным своим родителям всякий раз, когда они выражали ему свое...

И людей я запомнил лишь постольку, поскольку их имена входили в список, начертанный моей судьбой с самого начала, так что встречи с ними были связаны с внутренними переживаниями.

112. Для развития у радистов слуховой памяти и внимания на занятиях по специальной подготовке необходимо тренировать их в приеме коротких сигналов и команд на слух без записи. Для этого руководитель занятия может передать ключом несколько знаков и требовать их повторения обучаемыми. Таким же...

а) "Объяснение сложных картин": ребенку показывают картинку и просят рассказать, что на ней нарисовано. Этот прием дает представление о том, насколько верно ребенок понимает смысл изображенного, может ли выделить главное или теряется в отдельных деталях, насколько развита его речь.

Нельзя сказать, что самые яркие события в жизни мы пережили в детстве, но можно сказать иначе: все, что мы пережили в детстве, было ярко и невероятно интересно.

Она поражала двор своими экстравагантными выходками. Ее наряды поражали придворных своей вычурностью. Ее прически были удивительными, ее одежда шокировала безвкусицей, а речь была насыщена пошлостями. При дворе на нее смотрели, как на белую ворону. Она поражала, удивляла и вызывала смех, и никто...

Опытный оратор знает, что вниманием аудитории можно завладеть в любой момент, произнеся бессмертные слова: