Герой одного из рассказов Татьяны Тэсс даже работу бросил из-за того, что... Но пусть он сам расскажет
Здоровый человек сознает свои эмоции и чувства, выражаются они или нет. Чувства, которым отказано в сознавании искажают восприятие и реакции на опыт, который их вызывает.
Здесь, однако, мы сталкиваемся с парадоксом. Наряду со своим спонтанным стремлением к свободе человек в то же время боится ее. Это объясняется тем, что свобода неразрывно связана с ответственностью, самоконтролем, мужеством и другими качествами. Справедливо говорится, что «цена свободы —...
Третий рабочий, увидев своего начальника, сразу заохал: «О боже! Что с вами, Николай Петрович? Вы же бледны как смерть! Может, скорую вызвать?..» И тут у Николая Петровича. случился инфаркт. У краснощекого, здорового тридцатитрехлетнего мужчины, в недавнем прошлом — спортсмена-разрядника по бегу!
Психософия и развиваемая ею новая методология, на наш взгляд, закономерный этап эволюции научного знания (в данной работе этот вопрос рассматривается достаточно подробно). Сейчас, кажется, уже все говорят о том, что назрела потребность в «интеграции» научного знания. Но, склеив разбившийся...
Если это рассогласование устраняется, становится меныше, то возникает положительное переживание, близкое к удовольствию, а когда это рассогласование возрастает, то отрицательное, и если усилия нашего Я не могут задержать эту дезинтеграцию, то возникает панический страх. Наше Я постоянно занято...
Различная оценка функциональной значимости конфликтов для общества и отдельного человека делает каждую функцию конфликта одновременно и позитивной, и деструктивной. Наука конфликтология еще не определила четких критериев оценки, а субъекты конфликта не способны дать объективное обобщенное...
Невилл утверждал, что человек не может понять глубинное значение Космической Связи, а потому видит мир как движущуюся панораму бессмысленных событий. Он часто ссылался на платоновскую аллегорию "пещеры" и цитировал древнееврейские рассуждения о "видимых вещах, которые не состоят из вещей...
Возьмем для примера классическую схему решения умственных задач: потребность + ценность = = мотив. Это схема классическая, упрощенная, конечно, но выражающая суть дела, рождения наших «хочу».
Любой труд или работа, какими бы тяжелыми и сложными они ни были, с помощью силы ритма делаются легче тем или иным образом. Эта идея открывает для думающего средства еще более глубокого изучения жизни.
Если ваш избранник видится неким воином Света или (тьфу-тьфу-тьфу) Тьмы, то быть вам Боевой подругой (для краткости – БП).
Попробуйте посадить на колени ребенка и начните его удерживать силой. Скорее всего, ребенок от вас начнет вырываться. Возьмите кошку или собаку и начните прижимать к себе. Животные начнут вырываться и стараться убежать.