Психологическое влияниеВиктор Шейнов (DJVU, стр. 510)

• Если вы удалите возможность комментирования вашего блога, то вам не нужно будет заниматься модерацией комментариев.

Развитие гомосексуальных склонностей и формирование взаимоотношений между юношами, о существовании которых они прежде не подозревали; домогательства со стороны гомосексуалистов.

познать самих себя. Наблюдая за тем, что они любят в своем ребенке, родители обнаруживают, что они приемлют в самих себе. Наблюдая за тем, что беспокоит их в ребенке, они открывают в себе части себя, которые они пока еще не приняли

Гораздо более широкое распространение получила другая точка зрения: ребенок всегда не прав. Ее смысл хорошо отражен в известном анекдоте. Мать говорит гувернантке: «Пойди, посмотри, что там делают дети, и скажи им, чтобы прекратили».

Волевое действие связано с потребностями, но не вытекает из них непосредственно. Оно опосредовано осознанием побуждений к действию как мотивов и его результата как целей (С. Л. Рубинштейн).

Безусловно, маленький Тимуджин, будущий великий и бесстрашный Чингисхан, унаследовал храбрость и непоколебимую уверенность от отца. Но вспомните, как в Тимуджина верила его мать! А как превозносила своего сына гениальная мать Александра Македонского, великого полководца, в возрасте 25 лет уже...

1. Женщинам не нужны тысячи долларов, чтобы начать. Барбара знала учителей, бухгалтеров, домохозяек с детьми и других женщин, которые благодаря ее методике смогли накопить значительный капитал, не обладая при этом «мешком денег».

Если подпись ясная и можно прочитать составляющие ее буквы (рис.19а), то владелец подобной подписи менее эгоистичен, так как подсознательно стремится быть понятым окружающими. Часто ясные подписи встречаются у учителей, преподавателей. С медицинской точки зрения, люди, имеющие такую подпись...

Нам известно: многое из того, что связано с этим «защитником сердца», зарождается еще в детстве, а юмор становится неотъемлемой частью образа жизни потому, что общество одобряет подобное поведение. Однако прежде чем делать какие-то выводы, нам хотелось, чтобы Брэд и Бет сами это осознали. Чуть...

«Как вы их учили, если ваши отличники у нас из троек не вылезают?» Да и учителей в средней школе много, и каждый при преподавании своего предмета выбирает методику, которая оптимальна для какой-то одной части детей и трудна для обучения остальных. И между учителями нет согласованности, по разным...

Когда его спрашивают об их значении либо о дальнейшем развитии событий, обычно он не в состоянии дать ответ. Его прошлая, настоящая и будущая жизнь становится как бы мозаикой мелких, иногда очень ярко переживаемых событий, которые не связываются в единую композицию [Кемпинский, 1998: 220–221].

А теперь, прямо сейчас, позвольте себе в полной мере испытать потребность в независимости или единстве, не вызывая ее насильно. Если нужно, подтолкните ее, не забывая, что все потребности — всего лишь энергия. Они не «плохие» и не «хорошие»; они просто есть.