Читайте еще:
Глава третья. Шаг второй. Начинаем движение
Для того чтобы это сделать и не отвлекаться на посторонние раздражители, мы включаем воображение и создаём в собственных мыслях целый динамический сюжет, который и помогает зафиксировать в сознании заданное слово. Сюжетные ходы необходимо записывать в блокнот.
Глава II. ЭПИЛЕПТОИД
Они во что-то свято верят, не слишком подвергая критическому анализу догматы веры – будь то вера в Иисуса Христа или в то, что его вовсе и не было и что Бога тоже нет, или в светлое коммунистическое завтра, или в богоизбранность собственной нации. Главное, что это – некритичная вера в постулаты...
Глава вторая. Последующие опыты в бодрствующем состоянии
Экспериментатор должен вызвать в нем вполне довольное и благодушное настроение, затем должен внушить ему, – а это легко можно сделать, – чтобы тот считал его безусловно своим другом и верил бы, что руководитель старается удалить от него все, могущее повредить ему. Ободряя таким образом...
3. ЭГО И МЕХАНИЗМЫ ЗАШИТЫ
Отметим, что вся приобретенная нами важная информация была получена при изучении вторжений с противоположной стороны, а именно со стороны ид в эго. Скрытое содержание вытеснения становится явным при обращении движения, то есть когда вытесненное содержание возвращается, как это можно видеть при...
Глава первая. Понедельник – день тяжелый
Лично я полагаю, что синдром понедельника на самом деле приходит раньше, чем следует из его названия. Для многих он начинается в воскресенье вечером, когда вы тащитесь в свою маленькую комнатку на первом этаже дома, навевающую мысли о клаустрофобии. В ней стоят стенные шкафы, гладильная доска...
2. Косвенное наведение рекапитуляцией
4. В реальной практике очень легко научиться тому, как использовать контекстуальные сигналы и внушения. Просто запишите на магнитофон ваши сеансы и позже изучайте записи, чтобы отметить, какие контекстуальные сигналы и внушения вы давали непроизвольно. По мере того, как вы станете более...
Правое полушарие ответственно за подсознательные процессы
Влияние знаний может быть как позитивным, так и негативным: человек должен представлять, чтб именно он собирается сделать. Выйти за пределы поля возможностей и проявить креативность нельзя, если не знаешь границ этого поля. Вместе с тем знания, слишком устоявшиеся, могут ограничивать...
Предисловие
Я посвящаю эту книгу человеку, который действительно сделал ее возможной, — Элизабет Кебер Бьюдженталь. Только благодаря ее любви и поддержке я нашел способ поверить в то, что я имею право говорить столь просто, как я говорю на страницах, следующих ниже. То, что отражено на этих страницах, хотя...
Чтобы дать представление об этих сопровождающих иногда целостность переживаниях
° Как мы писали и доказывали в книге [95], мы считаем большинство умственных отклонений не болезнью, а частичным проявлением гипермнезии и гиперактивацией какой-либо из систем или мозговых волн. На сегодняшний день достоверно показана возможность управления этими состояниями с помощью обучения...
Калланетика
Та сценка была в целом вполне милой и симпатичной. Нам не грозило ровным счетом ничего. С нами были по-японски вежливы, нежны, приветливы, предупредительны. Нашего уродства старались не замечать изо всех сил. Поэтому никаких комплексов не возникло. Замечу попутно. Подружившись с нашей японской...
На занятии «Моя планета» в канеутве основы вла: $оздаpus
На занятии «Моя планета» в канеутве основы вла: $оздаpus, ф успофьаоваравь сцарка иМалемьии PA. де-Сён копи, ‘retopat coke жи ой заніні различных рламет. Детфм біло вредложено еее: их соб ственной планеты, в, уРануке розлад Ч появились «Планета зверей», «Планетагкру
Аутичные программы
В поездках я наблюдала много различных программ. По моему мнению, эффективные программы для маленьких детей имеют некий общий знаменатель, не зависящий от теоретической базы. Ранняя интенсивная интервенция улучшает прогноз. Пассивные подходы не работают. Моя гувернантка была временами...