Психологическое влияниеВиктор Шейнов (DJVU, стр. 151)

Я заехал в следующий автосалон с намерением купить все тот же автомобиль. Но на этот раз я был уже умнее. Поэтому, войдя в помещение я сразу же подошел к продавцу и спросил: «Как вы относитесь к идее продать сегодня машину?». На что он сразу ответил: «Замечательно!». Я описал ему машину и...

стартовых игроков. я также, как правило, знал имена одного или двух запасных игроков — потому что время от времени они ненадолго выходили на поле. Но другие игроки, сидяшие дальше на скамейке запасных, были мне неизвестны — потому что тренер удерживал на поле пять лучших...

— И в итоге он попытался потом представить себе сигарету, зажатую в пальцах, и представил ее, но как-то не так ярко и отчетливо, как вначале, а главное — курить ему уже не захотелось.

Важно постоянно помнить и о том, что три части лица являются также «зеркалами» судьбы, каждая из них характеризует свой период, хотя все части соединены вместе и являются продолжением одна другой, каждая из них индивидуальна. За одним счастливым периодом может следовать другой счастливый, но он...

Весь принцип обучения человека строится следующим образом. С каждым разом надо давать все болышцую и болыную нагрузку. После каждой нагрузки надо восстанавливать систему (тело поле}.

Строки, процитированные в эпиграфе к этому разделу, взяты из письма, написанного Зинаидой Гиппиус в возрасте двадцати пяти лет. Они кричат о расщеплении ее личности на две равнозначные для восприятия сферы: неизменной жажды самореализации и духовного роста, с одной стороны, и неугасимого...

«Задача «учителя» – уловить момент, когда животное повернет, например, влево, и выключить электрический ток. После нескольких уроков оно запомнит, что боль в левой части тела означает поворот влево – условный рефлекс. Дальше – по аналогии».

Выполнение этого упражнения может быть затруднено тем, что изображение не фотографическое, а художественное. Поэтому при подготовке к занятию можно подобрать фотографии одного и того же человека в разные периоды его жизни: подросток, юноша, первый период зрелости, второй период зрелости, пожилой...

а потом ты опять одии. эти мысли Бог с ними а веки твои стреиожились ты их расслабь это утро иикто представляеть ли кроме тебя у тебя ие отнимет смотри ие прошляпь этот мост этот старый мост ои обещан и облако обещает явь и взахлеб волиы плещутся волны будто бы рукоплещут и глаза одобряют рябь

Ребенок, который не знает слов, находится в реальности. Потом, когда он узнаёт слова и то, что они обозначают, он не просто смотрит, например, на стол и видит его, а называет его определенным словом, понятием. Он его называет. Вы никогда не обращали внимания на то, как вы смотрите на что-то? Как...

Наверное, самый яркий пример «опасного удовольствия» — это любовь. Природная целесообразность этой эмоции очевидна. Она позволяет сблизить людей помимо их воли и, соответственно, увеличивает шансы на появление потомства. Любовь как инстинкт реализуется проявлением огромной гаммы сопутствующих...

Еще один полезный совет опытных ораторов, которым не следует пренебрегать при поисках формы выступления. Хорошие ораторы широко используют принцип, открытый еще античными драматургами: ожидание вызывает интерес, и эмоции слушателя тем сильнее, чем больше неожиданность. Неопытные докладчики...