Психологическое влияниеВиктор Шейнов (DJVU, стр. 10)

Объясню почему. Дуалы — непременно либо оба рационалы, либо оба иррационалы. Экстремальная ситуация и тщательная к ней подготовка требуют обоих противоположных качеств мышления, которые не могут быть хорошо развиты у одного человека. Рациональность требуется, чтобы заранее все постараться...

Обучаемость является способностью к приобретению знаний, а креативность (общая творческая способность) — способностью к преобразованию знаний (с ним связано воображение, фантазия, порождение гипотез и пр.).

— Знаешь что, ты уходи отсюда. Давай-давай, уходи. Ты же всё равно работать не будешь. Тут полно людей, которые хотят работать, а ты не хочешь — ну и уходи.

2. Планы на будущее в отношении продолжения учебы, выбора профессии, способность учитывать предстоящие трудности и трезво оценивать свои возможности.

Прежде всего, экспериментальным путем определите, какие именно звуки, инструменты и мелодии улучшают ваше самочувствие. Общие рекомендации я привела выше, но только вы лично можете точно и достоверно определить, что требуется именно вам. Как всегда говорили на Руси: "Душа — мера".

Сравнительные исследования, резюмированные в главе 1, предполагают, что в современных странах три типа насилия имеют тенденцию возникать независимо друг от друга. Страны, в которых разражаются внутренние войны, обычно имеют относительно низкий уровень беспорядков, а страны с высокими уровнями...

Удивительны чрезвычайные меры предосторожности, которыми окружена фигура Марии: «непорочное зачатие», «упразднение пятна первородного греха», вечное её девство. Ими Богоматерь откровенно снабжена для защиты от проделок Сатаны. Из этого факта можно заключить, что Яхве учёл советы своего...

Примерами оргиастической морали являются императорский Рим в период расцвета Римской империи, французский двор при Людовиках, английский двор при Карле П. Оргиастическая мораль обычно появляется во всех обществах и сектах которые выходят из повиновения. Примером такого общества может...

Но, в сущности, он решается просто. Ведь выражениями «объективный» и «субъективный» мы с самого начала обозначали только разницу в точке зрения. У объективного рассмотрения нет в распоряжении никакого другого материала, помимо того, который составляет в то же время содержание субъективного...

Никто не сомневается, что когда мы видим человека, мы воспринимаем только внешние его проявления, только то, что видим или слышим. Но эти внешние проявления в их совокупности не составляют еще «человека»; они не составляют чуждой нам личности с ее душевными переживаниями, с представлениями...

Нужна ли такая девушка тебе? Ведь ты тоже не будешь застрахован от ее очередного кокетства или предательства.

Андерсон Дж. Р. Когнитивная психология. — СПб: Питер, 2002. — 496 с. Абрамович Г. Б. Вопрос о проекции галлюцинаторного образа в психических образах В.М. Бехтерева // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. — 1951. -- Хо 5. -- С. 53-60.