Раз только какое-то “мы” образовалось, открывается простор для способности коллектива, человеческой среды оказывать усиливающее (или ослабляющее, тормозящее) влияние на различные чувства и действия людей. Это — своего рода “ускоритель”, который во много крат “разгоняет” ту или иную склонность...
Каких ролей только нет! Есть роли шефа и подчиненного, покупателей и продавцов, посетителей госучреждений и чиновников, есть роли родителей и детей, старших и младших, любящих и обиженных…
Именно нешаблонное мышление связывают с творческими функциями. И если в нсихологии до сих пор нет единого мнения по вопросу об определении деятельности то еще больше разногласий имеется в трактовке творчества. Здесь нет необходимости заниматься анализом различных формулировок, определяющих...
По улице идет мальчик. Это ощущение. Мальчика видят милиционер и бабушка. Милиционер: «Подросток — потенциальный хулиган». Бабушка: «Мальчик — ангел». Это их интерпретации.
Я с точностью вспомнил, как не без огорчения я подумал об ее муже. Я симпатизировал ему. И мне было совестно его обманывать. Он очень любил меня. Он был очень добр ко мне. Казалось, он даже снисходительно относился к моему "роману" с его женой. Что же в этом случае устрашило меня? Маленький...
3. В кризисах лежит не только шанс исцеления, но и, в особых случаях, опасность, от которой нельзя просто отмахнуться.
— моим верным друзьям в служении, самым лучшим из тех кого можно иметь в этой жизни, — это Тэрнел Нелсон, Бертрил Беярд, Питер Морган, Фуксия Пикет, Иезекииль Гути, Фред Прайс, Ален Лангстаф, Джерри Хорнер и Кингсли Флетчер
Надо находить эти способы именно для тех моментов, когда ваш ребенок находится перед выбором — прогулять урок или нет, стащить деньги или нет? Например, вы можете ему предложить — сначала расслабиться, потом отдышаться (я рассказываю об этих техниках в книге «Счастлив по...
Наглядно-образный тип памяти дифференцируется в зависимости оттого, какой анализатор оказывается наиболее продуктивным при запоминании различных впечатлений. Поэтому различают двигательный, зрительный и слуховой типы памяти. Чаще всего встречается смешанный тип: зрительно-двигательный...
Таким образом, включение является на деле отношением Ребенок — Родитель и укладывается в таблицу 6 (снизу вверх).
– Устроить домашний оркестр (дуть в ключ или в пустую бутылку, из крышек сделать литавры, а из самой кастрюли – барабан)