Том 4. Детская психологияЛев Выготский (PDF, стр. 217)

📖 PDF. Том 4. Детская психология. Выготский Л. С. Страница 217. Читать онлайн pdf

ПЕДОЛОГИЯ ПОДРОСТКА

ское воплощение какой-нибудь идеи, там на первый план выступает фантазия как основная функция. С помощью фантазии созданы не только художественные произведения, но и все научные изобретения, все технические конструкции. Фантазия есть одно из. проявлений творческой деятельности человека, и именно в переходном возрасте, сближаясь с мышлением в понятиях, она получает широкое развитие в этом объективном аспекте.

Неверно было бы думать, что оба русла в развитии фантазии в переходном возрасте резко расходятся друг с другом. Напротив, как конкретные и абстрактные моменты, так субъективные и объективные функции фантазии встречаются в переходном возрасте часто в сложном сплетении друг с другом. Объективное выражение окрашено в яркие эмоциональные тона, но и субъективные фантазии часто наблюдаются в области объективного творчества. В качестве примера сближения того и другого русла в развитии воображения мы могли бы указать на то, что именно в фантазиях подросток впервые нащупывает свой жизненный план. Его стремления и смутные побуждения отливаются в форму определенных образов. В фантазии он предвосхищает свое будущее, а следовательно, и творчески приближается к его построению и осуществлению.

Мы можем на этом замкнуть круг наших рассуждений, посвященных психологии подростка. Мы начали с рассмотрения того серьезнейшего изменения, которое наступает вместе с переходным возрастом. Мы установили, что на основе полового созревания возникает новый и сложный мир новых влечений, стремлений, побуждений и интересов, новые двигатели поведения и новая его направленность; новые движущие силы толкают вперед мышление подростка, новые задачи раскрываются перед ним. Мы видели дальше, как эти новые задачи приводят к развитию центральной и ведущей функции всего психического развития —к образованию понятий — и как на основе образования понятий возникает ряд совершенно новых психических функций, как перестраиваются на новой основе восприятие, память, внимание и практическая деятельность подростка и, главное, как они объединяются в новую структуру, как постепенно закладываются основы высших синтезов личности и миросозерцания. Сейчас, при анализе воображения, мы снова видим, как эти новые формы поведения, обязанные своим происхождением половому созреванию и связанным с ним влечениям, становятся на службу эмоциональных стремлений подростка, как в творческом воображении находят сложный синтез эмоциональная и интеллектуальная стороны поведения подростка, как в нем синтезируются абстрактные и конкретные моменты, как влечение и мышление сложно сочетаются в новом единстве—в деятельности этого творческого воображения.

919

Дж. Миллер, проводя эксперименты по исследованию возможностей восприятия, впоследствии сделал вывод, что при восприятии является чрезвычайно значимым именно общее число блоков информации а не их содержательная часть. Проще говоря, человек способен воспринимать информацию большими «кусками»...

Психоаналитические труды в 7 тт. Том 5. Эдипов комплексКляйн Мелани

Фрустрация и удовлетворение с самого начала формируют отношение младенца к любимой хорошей груди и ненавидимой плохой груди

В данной статье М. Кляйн впервые представляет подробное описание психических процессов, происходящих в первые три месяца жизни. Период, ранее названный параноидной позицией, здесь получает название параноидно-шизоидной позиции. М. Кляйн определяет характеристики раннего Эго, форму его объектных...

Вруны и врунишки. Как распознать и обезвредитьВемъ Александр

Часть VI

Конечно же, это была любовь. Она – очаровательная провинциалочка. Он – коренной москвич. Она старалась в столице «хапнуть» (в хорошем смысле этого слова) всего: получить образование, устроиться на престижную работу, выйти замуж, родить ребенка, в общем, пустить корни. Он же к жизни относился «не...

Элементы практической психологииГрановская Рада

Целостность психических процессов

Сплав значимых для человека социальных ролей и его индивидуальных особенностей определяет его самосознание и самооценку. Принимая, примеривая на себя роль собеседника, подставляя себя на его место, человек может представить себе систему его отношений к другим людям и правильно прогнозировать и...

Главная психотехника высокоэффективных людейЧайкина Альбина

Почему взмах не сработал?. Возможные недочеты и ошибки при проведении

— Нет, конечно, никто не говорит ничего. Это как чувство голода, только в районе горла. Как бы подсасывает…

Завтра я всегда была львомЛаувенг Арнхильд

Примечания

В психологии есть понятие «фундаментальной ошибочности атрибуции». Этот термин звучит ужасно заумно, но на самом деле означает очень простую вещь, так как он всего лишь описывает обыкновенную ошибку, которую мы, люди, часто допускаем при истолковании причин человеческих поступков. Как правило...

Психологическая энциклопедияКорсини Раймонд

Психология в именах.

Неточность типологий связана с их простотой. В принципе, можно достичь высокой степени точности типологии, увеличив ее сложность. Если мы желаем сохранить всестороннюю применимость типологии, мы должны провести перекрестную классиф. людей с помощью большого количества специфичных дихотомических...

Ваш билет на экзамене жизни. 102 ответа на жизненно важные вопросыНекрасов Анатолий

5. Почему, несмотря на очевидную простоту ответа, большинство людей несчастны?

…Комфортная атмосфера, удивительная живая сущность: вода, разнообразная природа, Земля с ее богатейшими недрами – ВСЁ создано для человека! А сам человек? Его удивительное тело, великолепный ум, божественная суть – любовь, свобода воли, данная только человеку, позволяющая ему...

Гений общения: Пособие по психологической самозащитеБринкман Рольф