Том 4. Детская психология (PDF, стр. 115)


📖 PDF. Том 4. Детская психология. Выготский Л. С. Страница 115. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Том 4. Детская психология"

Читайте еще:

ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ

Вот как надо читать: всегда остается то, что тобой самим передумано и перечувствовано во время чтения книги и по поводу чтения книги. Ползать глазами по буквам, да словам, да страницам — не чтение. Видеть да запоминать — это тоже еще не чтение. Надо переживать — надо чувствовать, одевать чужие...

Виноват ли я или несу ответственность за свою болезнь?

Человек виноват, когда он знает, что может навредить или причинить зло кому-то или самому себе и тем не менее делает это. Даже если человек говорит: «Я слишком поспешно сказал или сделал это, я об этом не подумал», он виноват, если заранее знал, что это действие или слово могло нанести вред....

Мы склонны описывать своих возлюбленных в экстравагантных и абсолютных выражениях

Мы склонны описывать своих возлюбленных в экстравагантных и абсолютных выражениях. Наши любимые всегда красивые, волнующие, безупречные

Существуют и некоторые другие трюки

"Да, нам разрешено это — ответили мне — но сейчас кризис с горючим — так что "Кадиллак" уж ты не сможешь продать." С этими словами мне подали листок с ценами на эти подержанные авто, при взгляде в который я тут же воскликнул: "Вау! Вот зто да!"

Перспективы анализа почерка

Еще одно направление – классическое изучение почерка и влияние социальных изменений на вырабатывающиеся новые привычки. Например, в последние годы все больше людей стало писать без дополнительных штрихов или не соединяя буквы.

Урок восьмой. Выживание в экстремальных ситуациях

Под конец я увидела красивое и мощное ДЕРЕВО. Вдохнула – и мои руки и плечи стали его ветвями. Выдох и я сама стала этим деревом — гибким, грациозным и прочным.

ссылки

Castancda, Carlos. The Teachings of Don Juan: A Yaoui Way of Knowledge. New York: Simon & Schuster, 1974, p. 107. (Originally published 1968.)

Глава 1. Быть или не быть?

Ребенком управляют другие люди и события, и он быстро учится адаптироваться и доставлять удовольствие родителям и остальным взрослым, которые несут ответственность за его воспитание и социальное обучение. Ему говорят, что хорошо и что плохо, что делать и чего не делать. Зачастую в интересах...

4. “Матричное” управление

Раз систему “подключек”, аналогичную изображенной на стене в африканской пещере не показали прямо, то не без причин и не без цели

5. ДЕНЬГИ И СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ

Например, Дуг и Диана были очень разными людьми, главным образом потому, что Дуг был на пятнадцать лет старше Дианы. Однако у них имелось много общего, потому что оба являлись терапевтами и писателями. Кроме того, разницу в возрасте компенсировало то, что Дуг в своей семье был младшим из...

Шаг 1. Правильно поставленная цель – 95 % успеха в решении задачи

• У вас не осталось ни одной идеи, которую можно было бы осуществить. В таком случае вам не останется ничего другого, как отбросить старые идеи и начать искать принципиально новые, вернувшись к началу всего процесса мышления.

Экстравертами субъект общения расположен к взаимодействию

Экстраверт полагается на получаемое из внешнего мира и не склонен подчинять личные мотивы критической проверке.