Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді (PDF, стр. 199)


📖 PDF. Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді. Ставкова С. Г. Страница 199. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ставкова, "Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді"

Читайте еще:

Часть 1. Начало айки-тактики

Если бы вы смогли выйти из этого озлобленного обмена и посмотреть на все это сверху, то это могло бы выглядеть примерно так

В младших классах доводы разума бессильны

Дети хотят смотреть мультфильмы, играть в компьютерные игры носиться сломя голову во дворе. В свою очередь здравомыслящие родители пытаются заставить их прилежно учить уроки, читать книги.

Часть 1. ШКОЛА САММЕРХИЛЛ

Здесь кто-нибудь улыбнется и скажет: «Но ваш голос все же имеет большее значение, ведь правда?» Что ж, давайте посмотрим. Однажды на собрании я внес предложение, чтобы никому из учеников моложе 16 лет не было позволено курить. Я аргументировал свое предложение так: курение — прием ядовитого...

Глава седьмая. Гипнотизм в Индии

Не раньше как через четверть часа наступает сон. Необходимым условием этого метода является абсолютная тишина и искусственный мрак помещения, где гипнотизируют.

Часть 4. Игры в память

Правда, почти все они потом утрачивают большую часть своих естественных ментальных способностей, чтобы затем в 30 или 40 лет пойти на курсы и начать развивать их заново. Упростите им эту задачу уже сейчас – сохраните то, что есть, и тогда спустя десятилетия им не нужно будет развивать то, чего у...

Что это такое — ответ прост: каждый должен участвовать

Что это такое — ответ прост: каждый должен участвовать, и предпочтительно, чтобы тренер тоже участвовал, поощряя других открыто выражать свое мнение и сам будучи открытым. Очевидно, что имеют большое значение размер группы и тип практического задания, особенно если поощряется участие каждого....

1. Философы Милетской школы

С учением о движениях связаны представления Га-лена об эмоциях и аффектах. Аффекты понимались им как такие душевные состояния, которые вызываются изменениями крови. Гнев, например, возникает в результате повышения теплоты крови, ее кипения. У человека, считал Гален, аффекты не должны переходить...

КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

Конфликтология привлекает многих исследователей и теоретиков к работе в сфере конфликта и разрешений конфликтных ситуаций. Конфликтологическая парадигма основана на междисциплинарном изучении данного предмета.

Глава 14 Психология допроса и очной ставки

4) вопросы, предоставляющие право выбора между двумя ответами, но положительный ответ на один из них соответствует ожиданию спрашивающего («Не в кепке ли был человек, нанесший потерпевшему удар ножом?»). Это так называемые вопросы косвенного внушения

Часть 2. Если бы Моисей был египтянином.

Я сознаю, что все эти рассуждения прозвучат убедительно только для тех немногих, кто посвятил свою жизнь изучению и лечению неврозов. И поскольку я обращаюсь здесь к широкой аудитории, мне остается лишь попросить читателя хотя бы на пробу поверить тон сокращенной лекции, которую он только что...

§ 4. МЕСТО ДЛЯ ЗАНЯТИЙ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКОЙ

В подходящем для АТ месте (см. § 4) примите одну из поз для АТ (§§ 5, 7-10), расслабьтесь, обратив особое внимание на «маску релаксации» (§ 11), закройте глаза. Дышите спокойно, как во сне; вдох и выдох через нос.

Глава 6 Флирт: что дальше?

? Если вы пришли с компанией, постарайтесь отделиться от нее и уединиться, но так, чтобы при этом к вам можно было подойти и поговорить. Подойдите к окну, у которого никто не стоит, или к столу, чтобы налить себе еще вина, в менее шумный и многолюдный отдел в магазине или укромный уголок в...