Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді (PDF, стр. 294)


📖 PDF. Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді. Ставкова С. Г. Страница 294. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ставкова, "Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді"

Читайте еще:

Практикуйте это упражнение столько раз, сколько понадобится, чтобы оно вошло в вашу привычку. После каждого такого прощания записывайте, какие именно чувства вы переживали. Через два месяца прочтите свои самые первые записи и попробуйте понять, что изменилось за это время.

Глава 10. Учитесь разговаривать

Не начинайте сразу с предупреждений — попытайтесь сначала несколько раз поговорить с человеком. Может быть, поговорить с Карабасом получится у кого–то из вашего круга поддержки (я упоминал об этом в восьмой главе). Однако если ни одна попытка не увенчалась успехом, то пришло время предупредить...

На математических олимпиадах сообразительность

Способность «классификации объектов». Записать на бумаге все предметы, к которым может быть применено данное определение (например, «круглый»).

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. АКТУАЛИЗАТОРАМИ СТАНОВЯТСЯ

Во всех этих разговорах учитель проявил себя как безнадежный манипулятор. Он ни разу не воспользовался заинтересованностью своих учеников. Учитель-актуализатор всегда отождествляет свой ответ с интересом ребенка, даже тогда, когда он кажется не относящимся к теме урока или к предмету вообще. Наш...

В нашей метафоре разноцветные кольца символизируют УРОВНИ ОТНОШЕНИЯ

Мужчина и женщина, только что вступившие в отношения, подобны ребенку, которому дали в руки разобранную пирамидку с разноцветными кольцами. Чтобы ее сложить, нужно знать, как правильно расставить кольца. Ребенок будет нанизывать на ось колечки в разном порядке, пробуя различные комбинации....

Виды деятельности (кармы) в соответствии с Гунами

ОТВЕТ: Нет, нужно просто понять, что мы, совершая действие, не должны быть абсолютно уверены в его результате. Результат любого действия зависит не только от нашего труда в настоящем, но также и от наших поступков и желаний в прошлом. Поэтому Сверхдуша уже без нас, одна определяет результат...

Глава 8. Уроки волшебницы

Посоветуйте своим детям: начни контролировать свои эмоции. К примеру, в тяжелые моменты учись глубоко дышать и расслабляться. В тебе слишком много идеализма, необъективности и чрезмерных надежд. Не жди одобрения от окружающих и не стремись любой ценой понравиться всем – это невозможно и не...

По ту сторону порабощающих нас иллюзий. Как я столкнулся с Марксом и Фрейдом

Чем старше я становился, тем больше росли мои сомнения. Многие мои дяди, двоюродные братья, более старшие школьные товарищи погибли на фронте; предсказанная генералами победа обернулась ложью, и скоро я научился понимать двойной смысл выражений «стратегическое отступление» и «победоносная...

Часть V

Античная мифология не расчленяет мир на чёрное и белое, даже не рассуждает о такой возможности. Она чувствует жизнь явлений, соприкасаясь со всеми её оттенками. Она будто получила от Олимпийских богов знание языка мира. Она не искажает его примитивными догмами, а понимает, осмысливает...

Пятая чакра — точка внутреннего поворота к космическому

Пятая чакра — точка внутреннего поворота к космическому. Здесь мы встречаем свет и энергию, здесь мы видим существование через призму непосредственного опыта

Глава 7. СООТВЕТСТВУЮЩАЯ И НЕСООТВЕТСТВУЮЩАЯ ЛЮБОВЬ

Одна из причин – многие книги, статьи, семинары, конференции, радиопрограммы, проповеди, лекции, пропагандирующие телесные наказания, но при этом замалчивающие или пренебрегающие всеми другими физическими и эмоциональными потребностями ребенка, особенно его потребностью в любви. Мало кто...

Если ваш ребенок грозится убежать

Даже когда я пишу слова «школьный возраст», перед моими глазами встает не слишком привлекательный образ подростка.