Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді (PDF, стр. 319)


📖 PDF. Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді. Ставкова С. Г. Страница 319. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ставкова, "Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді"

Читайте еще:

ПРИЕМ

25 марта 2003 года. На улице великолепный день, светит солнце. Я сижу в офисе, держась за голову. Она словно налита свинцом. Говорил же себе — не надо принимать одиночных пациентов. Включаюсь, как на целую группу, а подготовки нет, схема та же. Раковая пациентка, пожалел ее, решил...

ЛЕОНТЬЕВ Алексей Алексеевич (1936—2004) ЛИСИНА Мая Ивановна (1929-1983)

ЗИМНЯЯ Ирина Александровна (р. 1931) ЗИНЧЕНКО Владимир Петрович (р. 1931) ЗИНЧЕНКО Петр Иванович (1903-1969) КАВЕЛИН Константин Дмитриевич (1828-1885) КАЛМЫКОВА Зинаида Ильинична (1914-1993) КАНТ Иммануил (1724-1804)

В этот момент у ребенка начинается асфиксия — он задыхается от недостатка кислорода

Трубы идут к матке внутри малого таза по извилистому пути. И входят в ее верхнюю часть под углом, каждая со своей стороны: одна слева, другая справа.

Часть II. Не такое уж я ничтожество

Когда ребенок становится старше, симптомы депрессии становятся похожи на «взрослые». Мальчик-школьник, как взрослый, склонен недооценивать себя. Его самооценка неуклонно понижается и он близок к тому, чтобы счесть жизнь «недостойной того, чтобы ее прожить». Как только перед ним замаячит...

Переходим на личности

Если друзьям удалось затащить ГАБЕНА на тусовку, то, скорее всего, он сидит на самом мягком диване в комнате в самом уютном уголке со стаканом самого вкусного пойла. Ищите его там. Он неразговорчив, но, если вы сумеете раскрутить его на рассказ о каких-то новых веяниях (все равно в какой...

Урок 16

Вы понадейтесь на свою память, чтобы сделать завтра какое–нибудь дело Например, взять книгу из шкафа или библиотеки и положить ее на стол. Представьте себе, как завтра вы войдете в свой дом. В момент, когда вы будете открывать дверь, нужно, чтобы вы подумали о том, что надо вынуть книгу. Не...

« ебудь собой» (своего пол ): « пок жу им что ят коке хорош/хорош

« е сближ йся»: « ольше я никогд никому не буду доверять», « больше никогд ни с кем не буду сблаж ться», « никогд не буду сексу льным» (плюс все огр ничения н физическую близость).

Глава 1

II. Сострадать, понимать, что переживает другой, как бы побыть в его "шкуре", почувствовать, что он испытывает в данный момент. Это Эмпатия.

Лоурел Ричардсон, феминистка-социолог, писала что повествование есть наиболее типичный метод понимания социологического. Она приводит некоторые последствия признания повествования в качестве метода получения и представления знания, предполагая, что это может предоставить новые возможности...

Примечания

Вы должны понимать, что не общаться невозможно. Есть такая суфийская притча, в которой один человек обращается к другому в письме: «Я написал тебе семьдесят одно письмо, но не получил ни одного ответа — хотя Это тоже ответ». По-другому об этом можно сказать так: каждое сообщение имеет два...

Глава 6

Мне было трудно понять, зачем уделять столько внимания тому, чтобы дети питались полноценно, доедали порции и не капризничали. А вдруг эта еда вызовет у кого-то из малышей расстройство желудка или пищевую зависимость? И как насчет свободы выбора? Разве можно так давить на личность?

Глава 9

Независимо от степени важности расследуемого дела к гипнозу целесообразно прибегать только при отсутствии противопоказаний. Стремление раскрыть преступление не должно перевешивать логику и здравый смысл. Неосторожное обращение с таким "оружием", как гипноз, привлечет повышенное внимание к...