Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді (PDF, стр. 167)


📖 PDF. Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді. Ставкова С. Г. Страница 167. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ставкова, "Теорія і практика неперервної професійної підготовки соціальних працівників до супервізійної діяльності в Канаді"

Читайте еще:

ДЕВИЗ НА СОЛНЕЧНЫХ ЧАСАХ

Гармония — созидательная сила. Защищайте себя от внутренних врагов своего ума и тела. Живите в гармонии, живите с надеждой и правдой — в таком ярком свете не задержится ни один призрак. Помните — исти-ia и красота, радость и веселость, гармония и доброжелательные, здоровые мысли уничтожат своих...

Глава 8. Души-близнецы в истории.

Брак Александры нельзя было назвать полностью счастливым. В нем отсутствовала удовлетворенность. Александра даже не вполне осознавала этот момент, пока в ее жизни не появился Лерой. Они с Лероем оба были музыкантами. Он был скрипачом-виртуозом, и почти все время разъезжал по гастролям....

Часть III. Примеры манипуляции и актуализации

Один из основных приемов осуждающего и всемогущего родителя — управление с помощью чувства вины. Если ребенок не делает того, что от него требуется, то родитель стремится вселить в него чувство вины за это. Например, родитель-манипулятор попытается пристыдить Фредди-Лису за его инфантильность...

ВВЕДЕНИЕ

Если открытие себя кажется небесполезным, но пугающим, мы не будем спорить с такой реакцией. Предположение, что у вас есть некое тайное или скрытое «я», что оно значительно хуже вас и лучше оставить его в покое, — не всегда у вас было, и вряд ли стоит навсегда его сохранять. Оно происходит от...

В Павии я лечил одного 13-летнего мальчика, страдавшего эпилепсией вследствие травматического ранения правой части головы; у него была чрезвычайно нежная физиономия, хорошее сложение, красивая форма черепа; при этом он был интеллигентен и честен. После первых же эпилептических припадков он стал...

VI. Предупреждение педагогической запущенности учащихся в школе.

Меры по нейтрализации косвенных десоциализирующих влияний должны носить, прежде всего, психолого-педагогический характер и быть направлены на создание воспитывающей среды в условиях школьного, семейного, внешкольного окружения. В свою очередь, такого рода меры осуществляются общими органами...

«Олимпийские» техники саморегуляции

1. Устанавливаешь первопричину. Работаешь, вращая ладонь правой руки против часовой стрелки (выводим отрицательную энергию из больного органа через близлежащий меридиан или через отверстие, близлежащее к органу, например глаза, рот, анальное отверстие, и т. д.).

ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Он ждал реакции. И предполагал, какая она может быть. Он нарушил табу и ждал наказания, и уже был в слезах, и орал... То есть выстраивал сам себе привычную последовательность.

Глава четвертая. Механизм и методы психологической войны.

На Западе активизировались наиболее воинственные группировки, чья классовая ненависть к социализму берет верх над чувством реальности, а подчас и просто над здравым смыслом. В связи с этим Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Ю. В. Андропов отмечал: "Империалисты не расстаются с замыслами...

ЛЕКЦИЯ 8. Деловые переговоры и совещания

При подведении итогов обсуждения следует обобщать важнейшие положения, при этом постоянно спрашивая, все ли вас правильно поняли. Даже если вы не требуете формального согласия, в конце собрания следует обратиться к присутствующим с фразой «Мы сейчас договорились… Все ли согласны с этим?» После...

Свидание с родными открывает воочию тонкие нюансы внутрисемейных отношений

Вопросы раннего проявления одаренности весьма актуальны. Потребуется накопление еще многих материалов, чтобы полнее и глубже проникнуть в те очень значимые психологические проблемы, которые стоят за словами «одаренные дети».

Задания (приведенные ниже или разработанные Вами) вылайте каждому стуленту в письменном виде

> что-то записывать" > разговаривать друг с другом и задавать Вам вопросы > вставать со своего места.