ПравообладателямБольшая энциклопедия психологических тестов, Карелин Андрей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карелин Андрей Александрович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящей энциклопедии представлена богатая коллекция современных методик психологического тестирования, которые применяются для изучения эмоциональных, интеллектуальных, личностных особенностей человека. Предлагаемая подборка апробированных на практике тестов содержит:

• популярные тесты, позволяющие взглянуть на себя со стороны, выделить ориентиры для развития собственного «я», понять причины проблем во взаимоотношениях с окружающими людьми, определиться с выбором профессии, подготовить детей к школе;

• профессиональные тесты, помогающие психологам выявить скрытые возможности и мотивации человека, устранить его личностные и профессиональные проблемы.

Несомненными плюсами данного издания являются огромный выбор представленных методик, а также понятное, четкое описание процедуры проведения и обработки тестов. Кроме того, в книге содержатся методики «замаскированного тестирования», позволяющие определить основные характеристики межличностных отношений в трудовом коллективе и семье.

PDF. Большая энциклопедия психологических тестов. Карелин А. А.
Страница 164. Читать онлайн

Глава Р. Психодиагиостикаг практика

Признаки дезадаптации

Инструкция

ать, на-

вь

167

СЕРИЯ РАССКАЗОВ ДЕТСКИЙ МИР

Распространенные среди практиков errrrepr1errтивные методики направлены или на работу со взрослыми (ТАТ), или предназначаются для дошкольного возраста. О большими оговорками они приемлемы для диагностики особенностей личности ребенка 7 †Вл, но непригодны для детей 9 — 11 лет. Данная техника восполняет этотнедостаток методического обеспечения детской практической пгихологии.

Полный вариант методики состоит из 10 карточек сизображения,ми различных ситуаций, но не вполне структурированными. Из них 2 рисунка (рис. 1 и 4) выполнены в двух вариантах (для мальчиков и дчя девочек). Рисунки 7 и 8 предназначены только для больных или госпитализированных детей и направлены на исследование отношения к болезням и пребыванию в больнице. Детям вне больницы предъявляется рисунки 1 — б и 9, 10; в сокращенном варианте методики, предложенном В. Михалом, — рисунки 1, 2, 3 и 10.

Посмотри иа эти картинки. Ты должен угад что они изображают. Знаешь, как в детских жур лах бывают рассказы с иллюстрациями? Предст

себе, что эти рисунки — иллюстрации к рассказам, в которых говорится, что изображено на картинках, кто люди, на них нарисованные, что происходит между ними, что было раньше и делается сейчас, в момент, изображенный на рисунке, что, по-твоему, будет потом, чем закончится эта история.

Смотри, это даже не картинки, а наброски — видишь, они немного недорисованы Па это даже интереснее, можно пофантазировать, придумать, что хочешь

После тестирования можно провести с ребен«ам небольшую беседу, например спросить, какие рисунки ему больше всего понравились, а какие- меньше, почему и что ребенок хотел бы добавить, как он поступил бы сам в похожей ситуации

нтерпретация данин

1. Люди на рисунках 1 — 3 не взаимосвязаны (не являются семьей, одноклассниками, приятелями). Резко конфликтные отношения между ними.

Отношения между персонажами излишне идеализированы, нет соразмерных конфликтов, разрешаемых примирением.

Обложка.
PDF. Большая энциклопедия психологических тестов. Карелин А. А. Страница 164. Читать онлайн