ПравообладателямБольшая энциклопедия психологических тестов, Карелин Андрей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карелин Андрей Александрович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящей энциклопедии представлена богатая коллекция современных методик психологического тестирования, которые применяются для изучения эмоциональных, интеллектуальных, личностных особенностей человека. Предлагаемая подборка апробированных на практике тестов содержит:

• популярные тесты, позволяющие взглянуть на себя со стороны, выделить ориентиры для развития собственного «я», понять причины проблем во взаимоотношениях с окружающими людьми, определиться с выбором профессии, подготовить детей к школе;

• профессиональные тесты, помогающие психологам выявить скрытые возможности и мотивации человека, устранить его личностные и профессиональные проблемы.

Несомненными плюсами данного издания являются огромный выбор представленных методик, а также понятное, четкое описание процедуры проведения и обработки тестов. Кроме того, в книге содержатся методики «замаскированного тестирования», позволяющие определить основные характеристики межличностных отношений в трудовом коллективе и семье.

PDF. Большая энциклопедия психологических тестов. Карелин А. А.
Страница 113. Читать онлайн

Часть 1. Личность, мотивация, потребность

независимости человека по отношению к какай- либо общей шкале «Каждый человек зависим от других; проблема состоит в там, чтобы выявить свойственное данному человеку распределение зависимостей»

Д Келли так описал эту решетку: «Припомните необычайно трудные моменты вашей жизни, а потом спросите себя, какие из названных вами людей оказали бы вам помощь, окажись оии рядам. Полученная матрица дает сведения о распределении межличностных зависимостей человека — сталкивается ли он

с трудностями, в которых, по его мнению, никто пе может ему помочь, абршцается ли ов ва всех случаях за помощью к одному-двум лицам, или же он неразборчив в выборе людей, у которых ищет помощи».

В конкретном эксперименте испытуемому предъявляется ролевой список и набор ситуаций, предположительно адекватных этому списку. Испытуемый подставляет в него соответствующие имена, а также записывает место и время, когда оказался в затруднительном положении. Затем оп помечает крестиком тех людей, к которым on обратился бы за помощью в данной ситуации. Пример заполнения такой решетки, приводимой Д. Келли, можно найти в таблице 17.

Просмотрев такую решетку. вы можете сразу получить информацию о том, обращается ли испытуемый сразу за помощью ко всем и каждому или всегда прибегает к помощи 1 — 2 лиц. И та, и другая стратегия, по мнению Д. Келли, указывает иа наличие «недифференцированной зависимости», свидетельствующей о плохой адаптации. Все-таки будет лучше, если испытуемый научится дифференцированно обращаться за помощью к разным людям.

Д. Хинкл предложил модифицировать методику и задавать противоположный вопрос: «В каких ситуациях и кто именно обращается к вал« за помощью или может рассчитывать на вас?» Психотерапевту или консультирующему психологу, к примеру, может оказаться полезным узнать, что пациент ни к кому не обращается за помощью или обращается за ней только к одному человеку, в то время как огромное количество людей ищет помощи у него самого 1или ему так кажется). Интересно также выяснить, не вступают ли в реципрокные отношения конструкты этих 2 решеток 1Я обращаюсь — Ко мне обращаются).

Решетка зависимости требует дальнейшей разработки. Не очень-то легко регпить, обратились ли бы вы за помощью к Х, если бы он оказался рядом, случись с вами беда.

Люди меняются. Человек, на которого вы могли положиться, когда вам было 18 лет, мог стать совсем другим 1как, впрочем, и вы сами). Спустя 20 лет вы уже не будете обращаться к нему за помощью. Необходимо, по всей видимости, разрабатывать решетки для изучения значимых для данного человека периодов жизни 1например, до брака или в период брака). Затруднения другого рода могут возникнуть в том случае, если вам так повезло, что в течение 10 лет вы жили относительно спокойно и вам не нужно было обращаться за помощью к кому-то. В этом случае можно использовать решетку зависимости, в которой вопросы начинаются со слов «если бы»: «Если бы случилось такое несчастье, то к кому из окружающих вас в то время людей вы обратились оы за помощью1»

Все рассмотренные типы решеток представляют собой задания на сортировку, дающие испытуемому возможность сообщить нам нечто о своем мировосприятии. Для интерпретации выявленной связи конструктов нет необходимости обращаться к нормативным данным: не существует фиксированного содержания и определенных форм, считающихся единственно правильными для данного контекста. И, наконец, самое важное: выводы основываются на гипотезе о том, что выявляемые мате-

матические зависимости внутри решетки отражают психолОгичЕские отношения внутри системы конструктов испытуемого Эти психологические отношения Связаны С какими-то достаточна стабильными и неизменными образованиями индивидуальной системы конструктав. В связи с этим при интерператации результатов решетки необходима соблюдать правила статистики Если все коэффициенты корреляции в ранювой решетке, сОдержащей 8 элементов, не превышают Онц то нельзя дать обоснованной интерпретации отношениям между копструктами, хотя сам по себе этот факт уже представляет интерес для психолога Последний должен довольствоваться лишь самым общим выводам относительно недостаточной структурированности системы При этом возможно, что испытуемый переживает в момент обследования определенные жизненные трудности, тогда — это

Обложка.
PDF. Большая энциклопедия психологических тестов. Карелин А. А. Страница 113. Читать онлайн