Постклассический психоанализ. Энциклопедия (том 2)Валерий Лейбин (PDF, стр. 496)

Эх, сколько раз я читала статьи в журналах, предостерегающие нас от необдуманных покупок. Все они сводились к одному крайне логичному постулату: чем больше в гардеробе случайных вещей, тем глобальнее проблема «Мне нечего надеть!!!» И все мы знаем: сей скорбный возглас вырывается из нашей груди...

Проблема мышления в больших масштабах лежит в нашем разуме, который не доверяет собственной фантазии. Для него привычно представлять себе нереальные вещи. Хорошую идею необходимо совершенствовать и понемногу наращивать ее энергетику, и тогда, как по мановению волшебной палочки, вдруг приходит...

Дети особой ценности не представляют. Иногда повернут на сыне – наследнике семейного дела (?!), но часто с ним же состоит в глубоком конфликте.

Наша душевная организация состоит из трех отделов: области познавательной, мыслительной и двигательной. Познавательная область состоит из восприятия органов чувств: раздражений, впечатлений, восприятий и ощущений; мыслительная деятельность состоит из высших проявлений душевной жизни...

Несовпадение умственного и хронологического возраста считалось показателем либо умственной отсталости (если умственный возраст ниже хронологического), либо одаренности (если умственный возраст выше хронологического).

И КОГДА ОНИ ЕЛИ, ИИСУС ВЗЯЛ ХЛЕБ И БЛАГОСЛОВИВ ПРЕ­ЛОМИЛ И, РАЗДАВАЯ УЧЕНИКАМ. СКАЗАЛ: ПРИМИТЕ. ЯДИТЕ: СИЕ ЕСТЬ ТЕЛО МОЕ. И ВЗЯВ ЧАШУ И БЛАГОДАРИВ, ПОДАЛ ИМ И СКАЗАЛ: ПЕЙТЕ ИЗ НЕЕ ВСЕ; ИБО СИЕ ЕСТЬ КРОВЬ МОЯ НОВОГО ЗАВЕТА, ЗА МНОГИХ ИЗЛИВАЕМАЯ ВО ОСТАВЛЕНИЕ ГРЕХОВ.

Чем отличаєтся шутка от юмора? Юмор более емкая и более сложная субстанция, чем шутка. Хорошо сказано: «Юмор -- зто серьезность, которая скрывается за шуткой». Изначально и в шутке, и в юморе заложена доброжелательность. Если доброжелательности нет, то это не шутка, а чтото другое — насмешка...

· Что может превратить его в "благородного рыцаря", внимательного собеседника, активного помощника по дому, заботливого отца семейства и пылкого возлюбленного?

Индивидуальные особенности переживания детьми разных мест и местности в целом очень заметны в их рассказах.

Например, помню случай, который произошел со мной в студенчестве. Я был на лекции по военной подготовке, которую было необходимо запомнить. Но материал был настолько скучен, что я начал засыпать. Что же делать? И тут я придумал себе сказку, что я не студент, а агент вражеской разведки...

Потребность в защищенности — это одна из трех ключевых наших потребностей. Впрочем, нужно помнить, что защищенность — это, прежде всего, чувство. Можно представить себе, что человек столкнулся с реальной угрозой, но чувствует себя уверенно и спокойно. Возможен, правда, и другой вариант: человеку...

Супружеский секс превратился в какую-тот обязаловку, в ленинский субботник! Мужчина уже готов даже платить за «не секс», но она все еще настаивает на половых утехах хотя бы для протокола, чтоб «все, как у людей», «для формата семьи».